④ 还要让孩子多阅读一些课外书，特别是多看一些同龄人的《优秀作文选》，学习借鉴别人的经验;让孩子多关心一点国家大事，在每天晚饭后的休息时间，看看电视“新闻节目”、看看报纸或是由大人讲给他听。这样，孩子写作文时才能有事可写，有话可说。还有，要教孩子学会收集、积累“好词”、“好句”、“名言”、“佳作”，搞好文章摘抄、剪报粘贴。这些既有利于孩子增长知识，又有利于孩子提高写作能力，家长也应早想到、早落实。
⑤孩子小学阶段的作文，一般只要求会写记叙文和简单应用文。记叙文要求掌握“写人”、“记事”、“写景”、“状物”四个类型;应用文要求掌握“假条”、“留言”、“借条和收条”、“日记”、“书信”的写法。家长在指导孩子练习时，可根据学校教学进度，对各种类型的作文采取重点练习或集中练习的办法，使之在较短时间内出现较大起色;也可以根据孩子日常遇到的写作素材，随机灵活安排。但最好能孩子写一篇，家长看一篇，看后指导孩子认真修改，让他写一篇成形一篇，篇篇成为合格作品。不要日记、作文写了不少，篇篇问题不少，老是不见提高。
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