互相尊重 促进学校多样化开展
优质教育和优质学校的稀缺与不平衡是搅扰我国教育变革及社会转型开展的主要问题之一。为此，当前很多区域正尝试着经过将不同窗校组成办学联盟的方式，来完成区域教育的整体开展。这标明，由单个学校的单独探究转为成群连片式的校际协作，是顺应了新时期的学校变革请求。
目前，学校优质化建立的校际协作多以名校为中心，经过名校带动单薄校的方式，去推进区域教育的公平与平衡开展。这虽能使相关学校，特别是单薄校的办学程度在一定水平上得到快速提升，但囿于区域社会经济环境、教育管理体制和学校办学根底等方面的限制，所存在的问题也显而易见。特别是名校与其他成员校之间应是怎样的关系、彼此间又应如何完成有效协同开展等问题，并未得到充沛注重。
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