学习应是个人的事，教育改革未触及根本
问：现在二胎政策开放了，很多人对基础教育也很关注。
刘：前不久日本有个诺贝尔奖获得者叫中村修二，他说过一句话，我同意他的看法，他说东亚的教育浪费生命太多太多。我们现在的教育改革，没有认真研究从源头改起。我就讲一个例子，原来我们武汉大学教授邓晓芒，他2010年调到华中科技大学去了，他现在不是武大的了，但他毕竟是武大毕业的，他就是个初中毕业生，在湖南农村当了十年的农民，后来以病退的理由到了长沙当搬运工，他坚持自学，可以说他所有的学问都是自学来的，不是老师教的。他79年以同等学历考取了武大西方哲学研究生，我就问他，你不懂德文，不懂法文，不懂英文，那你怎麽研究西方哲学啊？结果他硬是把德文攻下来了，现在他是中国研究西方哲学的、特别是研究德国哲学的第一权威，他出版了个人的哲学专著44部，他翻译了德国哲学24部，总共66部（应为68部），发表了德国论文，各种评论近500篇。有人问他，邓教授，你的学问是怎麽自学来的？他说，我不同意你的看法，什麽叫自学？学习从来都是自学，不是他学，“自”和“他”是相对应的，学习只是自己的事情，不是他人的事情，他理解的确实和别人不一样。
学习如果不是自己的事情，永远学不好！所以我一直号召，学生学习以自学（为主），在80年代我做校长的时候，允许学生不上课，在图书馆自学，现在有这样开明的吗？浪费生命就包括我们现在的教育没有人去研究，我们教育的结构，教育的层次都没有人去研究。在我看来，中国高中的三年完全是在摧残人才，扼杀人的心灵，所以现在就出现了把高考看成望而生畏的考核，现在都在逃避，不少小学生、初中生都出国去了，为什麽？根据我长期的研究，只要有高小文化程度的人，都可以自学成才，不需要去上学。我研究了大量的事实说明问题，邓晓芒就是个例子。华中师范大学的张舜徽教授，一天学没上过，他是国学大师，齐白石只上了三年小学。所以我们现在的学校是在浪费，都没有人去思考怎麽去治学，怎麽来提高我们办学的效率，怎麽来促进人才的产生.......都没有人去思考，我们都满足于表面上的繁荣、繁华，表面上的排名，其实我们都忽视了从根本上的改革问题！
现在我发现有些获得博士学位的，身居教授职位的人，也在搞陪读，首先第一步是想方法把孩子挤进重点中学，第二步在重点中学旁边租房去陪儿子、陪女儿，去陪读，这都是在误导孩子，像这种靠保姆式的，靠抱着出来的绝对不可能成才，我断定不可能成才！要成才，必须路让他（孩子）自己走。孟子也好，欧阳修也好，邓晓芒也好，幸亏我们武汉大学80年代很开明，易中天高中毕业就去新疆建设兵团当农民，他抱着一个理想——解放人类，解放世界，他在新疆农场当了10年的农垦战士，自己没解放，后来没办法，在新疆去教书，他是以同等学历考到武大当研究生，邓晓芒是初中生考的.......当时武大确实比较开明，没有要求出具同等学历的证明，按说你没有高中学历的文凭，你以同等学历考研，你必须出具证明，证明你达到了高中程度，但没有，当时武大比较开明，现在他们个个都是杰出人才。
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