江西技校都有什么专业,南昌技校排名

近年来，中国的高等教育取得了一系列的进展，中国已经成为全世界最大的高等教育的大国。2015年国务院颁发了统筹推进世界一流大学和一流学科的总体建设方案，实际上这是吹响了中国高等教育改革的号角。在互联网环境下，我们该怎么样培养创新性的人才？课程、教育模式如何改变，才能够适应新的时代？这些问题不仅是高等教育工作者，更是社会各界需要普遍思考的问题。

北京市教委高教处处长邵文杰先生在致辞中介绍，北京市教委近年来按照党中央、教育部、北京市委市政府的部署要求，出台了若干举措，着力推进高等教育改革创新发展。应当坚持上下联动、内外兼顾、多管齐下、综合施策的原则，分别从人才培养模式、大学治理体系和教育管理体制由微观、中观到宏观的三个层面推进大学教育的改革创新发展。

国家教育咨询委员会委员顾明远先生在大会上强调，大学的本质应是求真育人。大学的根本任务在于立德树人、培养人才。一切的改革都应建立在社会诚信的基础上，要把突破传统学习局限，培养学生自主学习的能力作为重点。同时要更加深刻地认识互联网教育，更好地发挥互联网教育的优势，更好地实现教育与技术的融合。

清华大学教育研究院高等教育研究所所长王晓阳先生从教育改革的目标、组织文化的作用、组织文化变革阶段、变革之不易这4方面阐述大学教育改革与组织文化变革。北京大学教育学院副院长、教育技术系主任尚俊杰先生认为，互联网+的模式打破了时间、地域的界限，提高了工作效率和经济效益。时代的变化势必影响教育结构的变化。

据悉，第三届“互联网＋教育”创新周从6月1日至6月15日持续15天，设有7大主题、11场分论坛以及为期3天的教育产品创新展，引领教育行业人士共同探讨教育的变革与发展趋势，展示教育信息化创新产品，助力教育的创新发展，构建“互联网+教育”创新生态。