江西南昌比较好的中专？

美国高等教育的高速发展起源于公立大学的兴起，而大学发展的区域化又是产业经济区域化的必然趋势。从结构上来说，现阶段美国公立高等教育占到整体规模的80%左右，与我国高等教育的结构相当，而美国高等教育的内涵与区域产业的匹配度要远高于中国。况且，现在美国的高等教育与产业结构经历了上一轮经济危机的破坏，正处在修复的过程中。在可预见的五至十年，美国高等教育与区域经济发展将进一步耦合，将对我国高等教育教育供给和产业人才需求形成双重压力。在这样的内外部压力下，我国高等教育的区域发展战略对建立良好的知识生态系统有着至关重要的作用，对稳定的人才供给和人才安全有着重要的战略意义。

国家公布的“一流大学、一流学科”计划如一石激起千层浪，各地方政府开始了新一轮的高教改革浪潮。静观反思，随着这项战略的开展，我国高等教育机构将会出现两个截然不同的发展方向。一方面，有条件、有能力的高校将依托国家的优势资源冲击世界级的学科排名，逐步远离区域，服务国家战略；另一方面，大部分地方高校则紧密配合社会领域的综合改革，通过公共服务的发展思路，将高等教育从大众向普及化稳步推进，成为地方经济、社会、文化发展的核心。中央政府将适时在重点扶持的同时对高等教育进行重新结构化分类，甚至通过院校协同、学科协同的策略对高校进行跨省布局。

目前，应用技术大学的转型，是我国现阶段高等教育结构性调整的第一个阶段，是在政府层面进行大学区域化改革的重要尝试。在应用技术大学转型成功的基础上，可能会逐步完善应用技术大学的纵向分类以及横向分级，并辐射到其他综合类、单科性专业大学，顺应经济发展的需要调整我国高等教育结构与功能，服务于地方、国家的产业布局，最终实现高等教育机构与区域发展的动态耦合。同时，基于产业发展的市场性特征，省际之间的合作与交流也将成为区域形成的前提，无论是产业还是高等教育的发展，将面临打破边界、重构区域的过程。
 

目前，高等教育的人才培养目标已经转向多元化的趋势，跨省跨地区的产业布局也正在悄然形成。经济新常态下，高质量的人才培养与创新性的知识的提供将成为供给侧改革的重要内容，需要各级地方政府与高等教育机构两方的认识提升，创新执政理念与方法，明确高等教育发展在区域发展中的重要地位，切实落实高等教育在供给侧改革中的重要作用。