本科合并，高校如何在“生源抢夺战”中制胜
2016年，已有河北、广东、湖北等15个省份取消了本科三批，上海市率先将本科一批、二批合并，成为一个本科批次。这次高校招生录取批次改革对一些民办高校来说既是挑战又是机遇。正值招生季，在生源的激烈竞争下，如何树立良好的口碑，与其他同类型学校共同竞争生源是各高校迫在眉睫的问题。一起来看看西安培华学院在招生工作的改进、专业招生规模的调控上做出的尝试和努力。
“目前学校招生面临的一个不可回避的压力是这些年来生源数量在持续减少，这意味着未来我们最大的挑战是学校需要加速内涵发展，并努力满足现在的学生对于高等教育的期望。”西安培华学院分管招生和就业工作的副校长姚文静说。
2016年11月，西安培华学院全面开展在校生成长全程评价、毕业生短期跟踪评价、毕业生中期发展评价、教学质量评价等六项调研，从招生、就业、教学各方面对学校教育教学工作进行全方位诊断。围绕生源质量报告的使用、培华学院招生工作的改进、专业招生规模的调控等话题，《麦可思研究》（以下简称《麦》）与该校副校长姚文静一起聊了聊民办高校招生的那些事。
《麦》：在您看来，民办院校招生工作的有效性和持续的改进靠的是什么，学校需要做好哪些工作？ 姚文静：由于招生工作是一个市场化程度比较高的工作，所以我认为招生工作是学校综合实力的竞技场，招生效果检验的是高校对自身建设的客观评估能力，同时高校对于生源市场的把控也是非常重要的。
我们始终认为，围绕生源质量、教学质量、学生评价等方方面面的数据挖掘和客观分析，对于我们的整个人才培养是一个不断改善的过程。它可以完整地形成学校人才培养的反馈链条，能够给予我们比较客观且有针对性的一些决策依据。因此，学校下定决心引入第三方评价，让专业的人做专业的事，让数据说话。之前我们一直在做数据，做数据的目的不单纯只是为了做出来，而是为了让它更好地服务于我们的具体工作。生源质量评价报告出来以后，我们得到非常明确的答案——确实这一步是走对了。当我们真正站在第三方的角度来挖掘数据背后的工作差距的时候，对我们都有很大的触动。
《麦》：生源质量评价报告反馈出学校有哪些亟待改进的主要问题？数据所反馈的内容对招生工作起到哪些作用？
姚文静：从数据报告中，我们看出了学生报考我校的一些关注点，也了解到各类学生了解学校的一些重要渠道。了解这些讯息以后，我们下一步就可以更加有针对性地开展招生宣传工作。 招生和就业是处于大学工作体系里市场化程度比较高的两个端口。毋庸置疑的是，这两类工作的数据实际上是学校人才培养过程的晴雨表，可以非常客观地反映出学校人才培养以及专业建设方面的一些问题。生源质量评价报告通过数据的挖掘，从微观到宏观都给了学校一些非常好的建议。从微观来讲，本科、专科等不同层面的精准数据给了我们很多触动，让我们能看到不同学院、不同专业在发展上的参差不齐。这样的参差不齐让校内各专业能形成一种良性的竞争机制，工作改进的针对性就会更强。从宏观来讲，我们希望通过从学生入校甚至入校前一直观察到学生毕业以后的这样一种持续的数据监测，让我们对未来学校的生源结构、专业结构以及针对不同区域和不同人群的招生宣传做出非常理性的划分，找到我们目标生源的重点领域。
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