1.三个“非常”表达感谢之意
19位政协委员针对自己的提案，就教育改革发展过程中的热点、焦点问题，提出了自己的意见和建议。
2.在委员们两个多小时的发言中，袁贵仁认真倾听，时而用铅笔记录，时而拿起桌上的红色签字笔在记录上做标记，时而用黑色签字笔在另一个本子上写写画画。每个委员发言结束，袁贵仁都以掌声回报。
“今天，我们是来听、来学、来想、来改的。”袁贵仁首先表明了自己今天来参会的意图。继而，他用三个“非常”——非常受教育、非常受启发、非常受鼓舞，来表达自己的真切感受。他说，教育界别的委员关心教育、熟悉教育、理解教育，大家的发言很实在、很具体、很明确，言之有物、言之有理、言之有用。这些都加深了自己对政府工作报告的理解，加深了对中央精神的认识，加深了对群众反映热点问题的感受。
3.对委员们提出的建议，袁贵仁多次表示感谢。他说，这些年，教育工作取得了很大成绩，其中与政协委员的关心支持是分不开的，这既包括政协委员在两会期间对教育问题的真知灼见，也包括在平时工作岗位上以政协委员的身份对教育问题的思考和建议。对于委员们提出的具体意见，袁贵仁表示：“回去后都会具体加以研究落实。”
三个重点描绘改革路径
4.“改革是今年政府工作报告的一个主线，也是今天委员们发言的主线、精髓和灵魂。在教育发展的过程中，我们取得了很大成绩，但也有很多问题。怎么办？就是要靠改革！”袁贵仁掷地有声地说，“十八大报告和十八届三中全会《决定》都提及全面深化教育领域综合改革。今天听了委员们的发言，我更加体会到今年教育工作要做的第一件事情就是深化改革！”
“教育改革要做的事情太多，关键是抓住牵一发动全身的重点。那么，重点从哪儿来？”袁贵仁虚心向在场的委员讨教。在委员们思索的同时，他谈了自己的体会。
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