时间过得很快，也从期中考试附近的几个步骤。鉴于中期基本学校初中后进入传统的全面检讨阶段，初中重要的基本知识完成。期中考试学校往往近三天在期末考试中的问题。本期中考试，一方面，以往的学习，回顾和总结查漏补缺，另一方面，也提前热身赛第三期末考试的成绩。在具体的中期审查的发展规划，请参考以下建议：
的基础 - 内存所需的间隙
事情需要记住三个，三个问题 - 多种选择，填补空白和经典阅读。
一共有10道多项选择题，更为复杂的问题审查的各种问题和解决问题的能力在秋天系统津津乐道的讲义中提到的模块遵循的评论。
填写空白的2个小种的问题 - 听写和经典的古诗词，前者31，后者的8回顾。具体知识需要背诵所有放置在秋季课堂讲义，我们的讲义，默默背诵就行了，记得要注重知识落实到纸上。意义或包含个人需要念诵经文的一些感受，也应该总结。
古典三种基本类型的问题 - 理解新词，翻译和上下文理解。解决方案的长期关注背诵课下的特殊注释和重点实词用法（通假字，过去和现在的不同含义的词，词类，一词多义）。需要把握的原则。翻译：实施优先名义补充省略成分，特殊句式调整现代中国的语序和语法保留没有翻译组件（如名，官名，地名，皇帝的名字，等等。 ）和原始音（报表，问题，叹了口气）。的言行举止方面了解的叙述文章的人物，人物，事件，总结和生成的事件的风景文章重点对景观的特点和个性的感觉;议论文章的论点，论据和论证结构。
读 - 遥控器的想法应该很清楚
阅读标题，大致包括综合学习文学类现代的文本，文本和议论的四大论坛。分论坛子题复习是司空见惯的，但许多学生尚未发育这篇评论的习惯在这里再次强调。类在东中学语文课堂，学生应该知道，我们告诉每一个论坛，和大家一起完成的问题的适当论坛和解题思路的形式。抛开具体的想法，给出了各种各样的问题，我们应重点审查在这里：
综合学习：信息的提取和筛选，高度概括（数量进行限制的话）;分析之间的关系的材料，这些材料中出现的建议。
文学类阅读：措辞的想法梳理，了解本地内容（重点句子的理解，分析，升值的作用，是指概括）;扩展标题（为一个完整的字符升值的重点，并画出相应的总结基调的见解称号）。
阅读：水平（对象和功能）和归纳;说明准确的分析文本语言（类似的问题进行探讨，并且不能被删除或不可替代的地位标题）;材料的链接标题。
议论文阅读：提取和总结的中心论点和分论点，论据补充和作用的分析，论证标题匹配的问题。
随笔 - 标准和亮点
作文考试的大头，我们最好能够养成一个良好的写作习惯：具体的想法以书面形式，然后再考虑两个方面 - 通过标准的想法和作文亮点。
通过所谓的标准，即得分在考场写作扣题，构思，结构，内容，语言清楚，达到什么程度才算合格，符合这个标准的，让文章。
文章的亮点，达到及格标准的，应在自己的作品中2-3个亮点，可以考虑从概念，结构，内容和语言。如果设置为文章的亮点如下：一个巧妙的结构（带插头的叙利亚的方法，两车道法律等），描述细腻（生动的人物和场景细节）和结构化的（首尾呼应措辞服务等）。
有了明确的规划，写作训练更科学的清晰度。
学生，成功总是青睐的目标和坚持不懈的努力，你的坚持和努力工作，迎接即将到来的考试。工作后，你会发现，成功是不是离你不远了！
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