再者，在团队建设上。首先，作为国际学校来说，以北大附中为明广州实验学校国际校区为例的所有为明教育集团下属的国际学校都有着严格的外教比例，所有学校都保证在一比十以内，所有课程也都是全英文授课。而且值得一提的是，北大附中为明广州实验学校国际部还采取外教+助教的模式，外教老师负责上课，而中方老师负责针对中国学生的具体情况，为外教提供更为合理的教学教案设计，同时，也会代替外教跟一些稍微有语言障碍的同学沟通，另外，助教还有一个重要的任务，就是每晚监护孩子上晚自习，一方面监督孩子学习，另一方面也帮助孩子进行答疑解惑。
除了外教+助教的模式外，为明教育集团旗下的国际学校在课程设置上还有一大特色—分层走班制教学。《留学》记者在北大附中为明广州实验学校国际校区观察过，学校的教学楼共有五层，其中两层为行政和老师的办公室，其他三层按年级进行分层，不同的教室门牌上写的都是老师的名字，学生的课程分为必修和选修，所有课程的上课模式都为走班制，学生上哪个课，即去哪个教师所在的教室，而教师是固定不动的。“分层走班制教学可以说彻底颠覆了中国学生传统的学习习惯，并在学习态度上，也通过课程的传授潜移默化的进行改变着，而这样的学习习惯以及学习态度，正是国外学校的正常状态，”李毅告诉《留学》记者说，“这体现了国际学校的桥梁作用，是国际学校应该有的教育作用，它不仅仅是学什么课程，也不仅仅是有多少外教，而是要改变或者说帮助孩子在学习习惯和学习态度上成长，学校的落脚点在育人，而不是某些外在的评判标 准。”
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