2018年南昌最好的技校招生简章

2018年南昌最好的技校招生简章教员职称制度开端于1986年，到今天曾经32年了，几十年来教员的职称制度不断在完善，但依然存在很多弊端。

第一、不同职称之间工资差异越来越大，职称制度刚刚开端的时分，不同职称之间的差异只要一块钱，如今，不同职称之间的差异到达了几千。

第二，职称的终身制，让不少曾经评上高级职称的教员涣散下来，不思进取，一劳永逸。也让累死累活上课的教师心有怨言。

第三，评职称的条件限制过多，各种加分项目过多，招致普通教师很难有时机评上高级职称，怨气很大。

第四，名额的限制招致某些学校很多年都没有高级指标，只要等老教员退休，评职称无望让很多教师心有怨言。

职称制度不断在变革在完善，但取消似乎不可能，目前很多中央采取了三级九档的职称制度，一定水平上减少了职级之间的工资差距，听说未来变革的方向是行政级别指导退出教员评职系列，无疑会多出几个高级职称名额，但是也远远处理不了高级职称的需求。

淡化职称工资，用教龄取酬，用绩效工资考核，是普通教员共同的心愿。