按：《决策与信息》杂志2017年第6期刊登了一组三篇关于教育观念变革的文章：雷祯孝、雷霆的《以“学习”取代“教育”》，刘道玉的《中国教育改革必须从本源抓起》，谢小庆的《告别“教师”迎来“助学”》。这是刘道玉同志的文章。
刘道玉，1933年生，湖北枣阳人，曾留学苏联学习化学。1977年44岁时出任教育部党组成员兼高教司司长，参与策划了恢复高考决策，为高教战线拨乱反正发挥了特殊作用。1981年，48岁担任武汉大学校长，成为当时高校中最年轻的校长。他倡导自由民主的校园文化，从教育体制改革入手，改革管理体制和教学内容，在国内率先推行了一系列改革：学分制、主辅修制、转学制、插班生制、导师制、贷学金制、学术休假制度，等等，对其他高校产生了很大的影响。1988年3月，正当他制定第二个五年改革规划时被免去武汉大学校长职务。近年来，刘校长一直孜孜求解“中国大学为何不出一流人才”的“钱学森之问”。现担任刘道玉教育基金会会长。
谢小庆老师的栏目主持语：银行职员，曾是许多人羡慕的职业。今天，许多银行职员面临下岗的风险。由于柜台业务的迅速萎缩，几家银行已经开始裁员。伴随计算机和网络的发展，一些工种消失了：铅字排版，电报收发和译码……一个又一个行业被颠覆了：电报，邮政，图书出版，音乐制作，大众传媒，商品零售……今天，一些行业面临被智能机器人颠覆的风险：出租车，教师、医生、会计、律师……
耕田锄草，春种秋收，曾是几千年不变的生活方式。今天，传统农业人口迅速减少，可以展望，伴随机械化和智能机器人的发展，传统农业人口会加速减少。中国经济面临几千年未有的大变局，中国却仍在延续百余年前从西方引入的教师“一言堂”的学习方式。学习方式的滞后将成为未来中国发展最大的阻力之一。
清早，中国妈妈在幼儿园和小学大门与孩子道别时最常说的一句话是：“听老师的话”。在发达国家，妈妈们会说：“过上精彩的一天（have a great day）”。那些从小习惯于“听老师的话”的孩子们，会成长为创新型人才吗？在未来激烈竞争的社会中，会有竞争优势吗？本栏的几篇文章，将探讨这些问题。
雷祯孝、雷霆同志《以“学习”取代“教育”》一文认为，在“教育”中，学生成为被教育的对象，成为“宾语”。学生应是学习的主体，应是“主语”。将“教育”作为办学行业的名称并不合适，应将“教育部”改为“学习部”。刘道玉同志《中国教育改革必须从本源抓起》一文认为，学习过程应是学生根据自身的禀赋、兴趣、爱好的自我成长过程，而不应是一个被他人“塑造”的过程。“塑造”出的只能是标准化产品，而不是具有个性和创造性的人。我的《告别“教师”迎接“助学”》一文认为，学生学习的目的不是成为能把台词背得很好的演员，而是成为自己人生的编剧；不是把别人希望自己说的话说出来，说好，而是把自己想说的话说出来，说好。
相关文章
推荐文章