2018年南昌哪些中专学校有师范专业秋季招生简章

2018年南昌哪些中专学校有师范专业秋季招生简章事实上，乡村根底教育是我国根底教育非常重要的组成局部，在全面提升国民素质和人力资源质量中发挥着“半边天”的作用。近年来，国度在乡村教员队伍建立方面采取了一些卓有成效的措施，乡村教员队伍整体素质也有所提升。但是，中西部地域乡村教员队伍建立依然是我国教员队伍建立中的单薄环节，难以顺应新时期“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的请求。就此，不少专家以为，进步教员待遇，确立和完成教员的位置十分重要。

有31年教龄的山东聊城实验中学副校长窦延丽说，这几年固然教员工资不时进步，但每年还是有教员参与其他机关事业单位应考。这阐明教员职业的吸收力还有待进一步进步。

“由于学校规划问题，大多数乡村学校幼儿园不在镇驻地，以至离镇驻地较远，缺乏公交等交通保证，一样的补贴规范，不利于调动教员工作积极性。”窦延丽说，“有的教师在乡村学校工作20多年，每月专项补贴仅440元，不到月工资的1/10。”

受历史开展、自然条件、中央财力等诸多要素影响，我国广阔乡村特别是老少边穷地域的教员，不管工资待遇还是生活工作条件都相对较差。宁夏大学副校长马宗保在调研中发现，目前，西部地域乡村教员专业构造不合理、整体素质偏低。一些高校毕业生在没有其他选择的状况下才会思索西部地域乡村学校，越是艰辛遥远地域，越缺乏吸收力。由于乡村教员待遇偏低，使得局部教员无法全身心投入教学工作。近几年，乡村孩子升学过程中的阶段性停学、退学现象不同水平地存在，严重限制着国度人力资源开发程度。

对此，马宗保倡议中央财政设立西部地域乡村教员队伍建立专项基金，每年拿出20亿元至30亿元，用于进步乡村教员津补贴规范、赞助进修进修，以及修建教员公寓，改善乡村教员工作、生活条件等。同时，施行一揽子优惠政策，吸收优秀高校毕业生、城镇优秀教员和校长到乡村学校特别是艰辛遥远地域任教。依照艰辛遥远水平越高工资越高的思绪优化乡村教员津贴、补助额度和方式，做到乡村教员工资收入程度高于本县域城镇教员30%以上，实在进步乡村教员待遇保证。