培育进程
在培育期间，同一专业类招生选取的考生榜首或前两个学年在同一个教育渠道上进行本专业类的通识课程学习。之后，学生会结合个人的喜好、
铁路技校上饶有吗专长，考虑本身的条件、校园教育资源情况及工作情况，活跃接受导师的辅导，再依据学生自愿和校园有关规定，由学生挑选专业或专业方向而进入相应的专业学习。
大类招生的几种方式
我国高校施行的按大类招生大致分为几种方式。
一、按一级学科(群)或二级学科(群)招生
长期以来，按专业招生一直是各高校采纳的首要方式，跟着社会对“复合型人才”的需求增多，高校逐步开始采纳按大类招生。
其间一种是按一级学科(群)或二级学科(群)招生，这种招生办法中的专业类所包括专业一般具有学科附近性，把一些特色类似或许具有相同属性的系科或专业方向兼并在一起招生的方式。如上面所提到了农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等专业都归于同一个一级学科。
也有是将不同学科、不同专业、不同学院的学生在进校一到两年时一致进行基础课学习，今后再分流到不同的专业进行详细专业课程学习。如将办理专业和社会工作等专业组合在一起依照公共办理类大类招生。依照一级学科(群)或二级学科(群)招生，这也是现在大部分高校施行的大类招生方式。
二、按院系招生
按院系招生的高校，一般是一个学院或系，按一个或几个大类招生。如：数学科学学院按“数学类”招生、法学院按“法学类”招生、新闻与传播学院按“新闻与传播学类”招生。
还有一些大学的经管学院能够分红几个大类招生，如“办理科学与工程类”、“工商办理类”和“经济学类”等。
学生们能够经过对学科、专业的学习和了解后，结合自己的喜好、专长、成果等，再在院系范围内挑选专业。
三、通识教育
通识教育是新生入校一致进入一个学院不分专业进行通识教育，待大二再分专业。通识教育最重要的一点就是打破专业约束，不分文理先学习基础课，一切课程从头安排和改造，课程体系进行全面革新等。
如北京大学元培学院，学生入学时不分专业，只按文理两类招生。入学后，首要学习通识教育选修课和学科大类渠道课，施行通识教育。
四、按“基地班”“实验班”方式招生
还有一些校园是以“基地班”、“实验班”的方式进行招生，这种方式也是考生和家长比较了解的。
如北京大学的“工科实验班类”，北京科技大学“理科试验班”，浙江大学的“工科试验班”等，都是以这种方式进行大类招生。
当然，不是一切的实验班都按大类招生，还有许多高校的实验班是入校今后再进行选拔的。
大类招生的影响
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