南昌有铁路学校,南昌铁路警察学校地址

创新思绪，全面推进

南昌有铁路学校,南昌铁路警察学校地址转变职能。从以教员研训为主向全方位效劳转变。积极展开教员研训、教学变革、质量评价，满足教员个性化、专业化开展和教育内涵开展的需求。充沛发挥“引领、指导、评价、培训、效劳”功用。

优化团队。依照各学段、学科配置需求，教研师资培训中心以专家指导团队为引领，以专职团队为中心，以兼职团队为主干，以学科教学研讨为根基，层层推进，步步落实。增强内训与外训，强化考核评价；实行竞聘上岗，末位淘汰；培育领军人才与关键少数，发挥“鲇鱼效应”；实行多劳多得、优质优酬的分配鼓励机制。

创新方式。项目施行由“单兵作战”向教育行政部门、教研师资培训中心、学校“协同作战”转变，发挥“理实分离”的平面效能。教员研训工作重心下移、义务合成，调动乡镇和学校工作的积极性、主动性。

打破难点，强力推进

进一步优化队伍。在市委、市政府和教育行政主管部门的支持下，进一步深化人事制度变革、增强培训者培训等，有力进步师资队伍整体程度。依照“少而精，专兼分离”的准绳，进一步优化教员队伍，努力打造一支业务精、程度高、才能强的研训队伍。对管理岗位实行重新公开竞聘，推行教员末位淘汰制，对干部和教员停止合理分流。

进一步健全制度。统筹推进施行教员研训工作，构成“市教育局—市教研师资培训中心—项目组—接培学校—受培教员”五级联动机制。出台《教员研训团队管理及成员考核方法》，从培训、送教、辅导、掌管等方面严厉考评。实行过程性考核与终结性评价相分离的考评方法，完善学员考核评价制度，力争“人人合格，个个争先”。

进一步完善体系。教研师资培训中心搭建理论与实训平台,相继建好16所基地学校，其中高中1所，初中、小学、幼儿园各5所，构成“研训基地—基地校—学校—教员”四级研训施行体系，构建“集中研修—校本研训—个人自修”相分离的常态化研修机制。