技校有什么专业可选_南昌中专技校_招生简章

提升教师能力素质

（1）要改进教师培养的机制、模式、课程，探索建立教师教育质量监督、评估机制。以前师范专业毕业可以拿到毕业证、学位证和教师资格证，而现在全面推进教师资格认证后，这种情况不再持续了。

（2）要完善高校、地方政府、中小学三位一体的协同育人机制，加强师范生教育实践的环节和师资队伍建设，在培养和培训中强调三字一话，强调教师的基本功，回到初心，回到基础，强调教师的这些最基本的看家本领。

（3）要继续实施卓越教师培养计划，扩大教育硕士招生规模，培养高层次的中小学、中职学校老师，要完善教师、校长培训体系，落实每五年一个周期360学时的培训，这也是继续注册教师资格证的最必要的一个硬条件。

（4）要建立学分与教师管理相结合的机制，构建校长培训和教师培训的学分银行，加强教师、校长网络研修社区的建设，加强教师培训机构的建设。

（5）要健全各级、各类学校教研制度和机构，把教研员的培训进一步纳入国培计划，同时鼓励省培计划、市培计划、县培计划、校本教研、影子培训和海外培训也要把教研员作为重要的对象。

（6）鼓励青年教师参与教学团队、创新团队开展教师信息化教育教学的培训，提高教师信息技术应用水平和管理人员信息技术应用能力。

3，吸引一流人才从教

（1）完善待遇保障机制

建立教师工资水平与公务员的基本工资、津贴、奖金同步调整的联动机制，确保教师工资水平不低于或高于当地公务员的平均工资水平。

对乡村教师发放生活补贴，中央财政对困难地区进行奖补。