我的成绩类的顶部，不常说的尖子生无忧无虑的，事实上，我遇到了一个大问题：3天的第一轮复习刚刚开始，考虑到全班同学，尤其是进展缓慢，老师说选择是浅薄的知识点，对我来说是太简单了。我认为背诵“鸡肋”类拥有自己的，不听老师的话，老师被发现的恐惧;听老师讲课，非常难看内。
成功的战术
在南昌市城关区“考状元”张陈谈到自己的备考过程，最强调的“意义上向前迈进。”他是一名尖子生在课堂上，发挥一直很稳定。
在审查过程中，他从不盲目快，而是坚持“跟着老师去的步伐。”这并不意味着发挥主动，但学科教师有丰富的教学经验，从兰州近三年我们也经常研究的知识和问题认真研究的主题，经过精心挑选。
题目虽然是平凡的，但主要是测试的意志考试“。课堂上，老师解释他已经掌握了许多主题，张琛并没有因为他的明星学生鄙视他们。
他说：“关键是要听的想法，你可能会认为，这个问题，我会做，那就要想想背后的想法是什么想法解决这个问题不会出现在其他类型的主题？ “讲座过程中，尖子生注意方法的探索，而不是简单地看一个步骤，最后的结果。
章臣认为，尖子生已经能够撇清了其他候选人，是不是因为最优秀的学生解决问题的能力特别高，但由于其坚实的基础，有效地避免错误。正因为如此，张琛成为了教师的“最优秀的学生将参加测试的忠实追随者，他说：”试试我的方式来听背诵，听和思考绝对的高效率。 “
教师武器
作为顶级学生的知识储备，解决问题的能力和思考的能力具有一定的优势，应该知道老师的教学内容和方法的有效性。出席会议的意义在于必须突破“听”到这个过程中的测试基本的思维能力“的训练场”，老师讲通过从被动到主动的变化来实现知识的深度，找准自己的重点基础的特点，追求更高的复习效率的方法。
审议通过了第一轮的测试，应该做的尖子生：常考的每个章节的每一个知识点必须是明确的，“往往是什么样的问题，形成这些知识点在过去三年中考中，每一种形式往往障碍，但往往在错误已经开发出多种策略来避免再次发生这样的错误，
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