江西九江重点中专学校-2018年九江中专学校招生简章-九江公办中专

关于陪伴一个小孩的生长，家长你只能跟着他的前面，你不能跑到他的后面去。他不需求你爲他领路。他生长的乐趣就在于，江西九江重点中专学校-2018年九江中专学校招生简章-九江公办中专学校他来本人发现他的路。不要由于你是他的父母，不要由于你觉得你比他晓得的多，你就应该跑到他的后面爲他领路，指点应该走这条路或那条路。不，千万不要把你的志愿加在孩子身上，你不要作上帝操控和剥夺他自我选择的权利，即便你出于所谓的“爱”。

最好的学习是自我学习，是高兴形态下的自动探求学习。同理，最好的生长也是自我生长。因而，孩子学习和生长的事绝大局部应该由来他本人来担任。父母的形态假如越轻松，他的孩子可以生长越好。关于孩子的教育和生长，父母假如感到十分疲惫、焦虑甚至是苦楚，可以一定的说，成人的教育思想和行爲出成绩了。更多状况是，我们做得太多了，很多事上越俎代庖了。所谓陪伴，就是跟在孩子的前面，需求我们呈现的时分，我们呈现，不需求的时分，我们就默默地的跟着。留意，是跟着，不是领着。

能恬静、优雅地跟着孩子的父母，坦白地说，不多。有，一定是心智成熟的家长，否则，他做不到。我们成人的心智都不成熟，我们怎样教育我们的孩子呢？那怎样办？持续学习、持续修炼，没有别的方法。因而，陪伴孩子生长的进程，也是父母的自我学习进程，更是父母的修行和有一次生长进程。

有人问，那孩子出成绩怎样办？我们不敢冒险啊。

出成绩，那正常啊，终身中不出任何成绩，那能够是最大的成绩。人的生长，一定是不时从舒适区走出，不时应战本人的边界。从舒适区走出的进程，实践就是冒险的进程，更是生长的进程。这个进程一定会有很多的未知成绩发作，处理这些未知成绩的进程，也就是教育的进程。

孩子天生是勇于冒险的，甚至很多孩子天生是爱冒险的。由于，他们需求爲满足猎奇心而不停探究未知。因而，只要我们对冒险与生长，成绩与学习弄清楚后，我们才干做出正确的举动。

能掌控将来，爲孩子找到确定性，父母的心思我们能了解，但理想的世界哪有真正确实定性，哪有人能真正掌控将来？假如有，一定是违犯生命生长规律和教育开展规律的举措，是违犯天分的，注定会失败。

掌控将来，其实内心不断是想作孩子的上帝。作上帝的心态，看起来很威望，很自动，本质是一种恐惧和焦虑心态。恐惧心的最罕见行爲形式，就是掌控或操控。当他掌控他人时，他有平安感和自卑感。当他处在掌控的地位时，他不惧怕，惧怕之心消逝了。什麼样的人只流淌爱和完全不想掌控他人？内心完全无惧的人，懂得真爱的人，是能知行合一的人。内在越有恐惧的人，越注重内在存在的现实；内在越真正强盛、越没恐惧感的人，他越不在不测在之存在。一个内在完全无恐惧的人，除了爱，他什麼事都不想做。

我们孩子教育上的恐惧，反响我们本人对将来的恐惧，我们在试图经过掌控小孩的命运，来让本人的命运有确定感，无恐惧感。如此这般，小孩成爲了被你应用的工具，想一想，你是不是那样做了？而且你还正在做着呢？你在试图经过小孩让你的内在恐惧消逝，你没在爱你的孩子，你在应用他，虽然你打着你爱他的名义。真正的爱从哪里出来？从一颗完全无惧的心中出来。你心中有恐惧吗？假使我们心中有恐惧，那麼我们的爱不完全。我们心中的恐惧越多，我们的爱越不爱而是掌控。

在这个意义，我们所谓的做教育，是乱作爲。这麼做，还不如不做。

让我们回到教育和生命的本原下去吧，让我们看看我们的孩子吧。他们对一切都猎奇，对一切都有探究的愿望。假如说孩子真需求上帝，那孩子才真正是本人的上帝。“假如我们正在做着孩子的上帝，或正预备做他的上帝，你审视下你的日子好过不好过？做他人的上帝现实上是最忧伤的日子，由于，当你掌控他人时，你却被他人掌控了。”