学什么专业更挣钱,学什么专业好找工作(2)

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对于该提怎样的问题，哈佛的招生手册也给出了一些具体的例子。例如，要求申请人描述他们的“学校和社区”，并谈论他们喜欢和不喜欢哪些课程。还有一些问题包括：“你有最喜欢的一本书吗？或者，你最近读过哪本书？你喜欢在线阅读吗？您经常阅读哪些博客或网站？”
通过这些问题，面试官试图评估申请人的“潜力”和“最大增长方向”，同时考虑学生的知识水平和个人能力。
该手册指出，“询问面试对象这些问题的时候应当向他们确保，成绩绝不是招生委员会考虑的唯一内容”。
除了上述内容，面试官还被建议向面试对象了解一些更深入的内容，例如“候选人有人生方向吗？是什么？如果没有，是在探索吗？还是只是随波逐流？候选人对于一年后有什么规划？5年？25年呢？他／她会以某种方式在某个地方做出一些贡献吗？”
面试后，每位面试官都会撰写一份报告，详细介绍面试对象的优缺点。这一报告通常会在收到面试任务后两周内提交。
值得注意的是，哈佛特别提醒面试官，“由于没有人能真正客观地评估另一个人，所以请注意你的偏见。”
面试官会为每一位面试对象的学术成绩、课外活动、个人素质和整体评估打分评级。不过哈佛方面表示，由于评级分数难以标准化，招生办公室更多时候是依赖于面试官的书面评论而不是他们的打分。
打分
在世界各地的学生们焦急地为面试做准备的同时，哈佛的招生官员们也在审阅成千上万份的申请材料。
根据庭审披露的内容，哈佛大学的每一个招生官都被分配了一个地理区域，专门负责居住在该地区的学生的申请。
招生官们会首先记录下有没有缺失的材料，然后记录下申请人的公民身份、族裔、与哈佛是否有校友（亲属）关联、运动特长、社会经济背景和考试成绩等内容。
同时，招生官们还会检查申请者是否有资格获得经济援助。每年哈佛有大约60％的学生会获得奖学金，其中20％的学生不需要支付任何学费。
然后，招生官员将注意力转向更多具体的数字。
招生官会将按照学业成绩、课外活动、运动才能、个人素质以及“学校支持”（例如推荐信）等类别对申请者打分并排序。
“1”表示所有等级中的最高排名，数字越大，得分越低。
例如，要想获得学术成绩的最高分1分，申请人必须是“潜在的重大学术贡献者”，具有“非常强的潜力”和“接近完美的分数和成绩。”如果学生在学术上具有“国家或国际水平竞赛的认可”，也会有帮助。
获得学术2分的人通常在sat考试中获得700分或以上，在act考试中获得33分或更高分。3分表示申请人sat成绩在650到700之间，或“act”的29至32分。而4分的学生通常在sat考试中获得600多分，在act考试成绩为26至29分之间。招生办公室称这些分数为“充分准备”，而更低分数的申请者，则被认为“潜力不大”。
在课外活动类别中，“1”表示“有国家级水平的成就或专业经验。”如果申请者曾担任过“班级干部、校报主编或乐队主管”之类的职务，则有希望获得2分。
同样地，运动才能“1”表明学生可以“在国家、国际或奥林匹克级别”参加他或她的运动。
而在最备受争议的个人素质类别，与往年不同的是，今年的招生手册罕见地在这一部分加入了大量的描述和定义。据《纽约时报》的报道，哈佛今年特别强调了种族不应成为衡量申请者个人素质打分的因素。
此前，个人素质评分栏目往往只用一些非常模糊和宽泛的定义，比如“杰出”，而今年哈佛招生手册则用了整整一个段落来具体化这一主题。
手册写到：“真正优秀的品格，在于面对生活中看似无法克服的障碍，学生能表现出巨大的勇气；学生可能表现出领导或激励周围人的独特能力；学生可能会对他人表现出特别的关注或同情；学生获得推荐人的无条件和坚定不移的支持。”
“请记住，与外向型相关的申请者并不总是应该受到重视，而那些具有反思、富有洞察力或有专注精神的申请人也应该获得更高的个人评级。”手册中强调。
而此前，“安静”是在描述亚裔申请者中经常出现的一个描述，而这被一些人认为具有贬义和歧视特性——哈佛在“个人素质”一栏中对于亚裔申请者“系统性”的偏见，正是此次哈佛招生歧视案的争议核心所在。