互联网+教育”的涌入，对传统教育模式带来了变革，形成了以学生为中心、老师－学生－家长三方连接的全新共建体系，给新生代网络文化的培育创造了全新的土壤，催生出新时代德育文化、共享文化、个体文化等独特的网络文化。这种新型网络文化与现有文化之间，既有颠覆，又有融合。在第四届世界互联网大会·乌镇峰会“包容互鉴：网上文化交流共享”分论坛上，一起作业创始人兼CEO刘畅以教育人的视角，分享了对网络文化共建共享的观察和思考。
伴随着中国数字经济22.6万亿元总量的市场空间，对于正在建设网络强国，实现中华民族伟大复兴的中国来说，互联网空间的教育、动漫、文学、影视、音乐等优秀文化也将对世界产生更大吸引力。本次大会主题分论坛上，故宫博物院、网易、昆仑万维、腾讯影业、暴雪娱乐、罗辑思维、Dwango株式会社、一起作业等各文化领域的代表共同畅谈多元主体推动下网络文化的共建共享。
文化具备价值观，网络德育文化要立德树人
最新数据显示，我国网民年龄结构以10-39岁群体为主，占整体的72.1%，10-29岁年龄段的网民占比达49.1%，超过1.8亿中小学生已成为新生代网民的主体。网络已经成为新生代网民学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能的主要平台。同时，网络传媒的开放性、便捷性和多元性决定了新生代网络文化是数字文化、多元文化。
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