2017江西南昌有那些学校,公办学校排名

以将微创新的价值逐步放大。

　　想要打造微创新课程，校长、教师的教育思想就需要升华。那么如何提炼和升华校长、教师的教育思想呢?

　　这就要求校长要自主培养创新意识和创新精神。我们知道，中国多数企业的成败得失很大程度上取决于一把手，很多学校其实也是如此，因为校长是学校的灵魂。

　　校长具有创新精神后，还需要学校将创新作为学校的核心价值和任务，建立主事创新的机构;

　　学校要多与教育领域的专家合作，研究学校创新事宜;

　　帮助教职员工克服对创新的神秘、恐惧的心理障碍，引导大家积极创新。

　　微创新的整体原则，就是我们能否从整体上来考虑学校的体制建设，同时将学校的微创新纳入到整体的架构当中去。这里我们引入一个概念叫“分布式管理”。