初中毕业学什么专业好_南昌铁路技校

　　小新君广泛搜索各方资讯后发现，目前国内学校开设的国际课程可以分为IB、AP、A-Level和其他四类。

　　前三者无疑是当前国际学校的主要市场占有率。但随着国家的有序开放，越来越多的海外优质教育资源进入国内，其他课程也迅速崛起，为家长和学生提供了更多元化的入学选择。

　　在此，我们从课程背景、内容设置和培养目标等各个维度，对传统的三大国际课程和其他“新兴势力”做了一次全面梳理，希望帮助大家充分了解国际课程，为每一份理性的选择提供更透明的视野。

　　“老三样”

　　IB课程

　　作为目前国际上认可度最高、无国界全球通用的、旨在培养最全面人才的国际课程，IB得到越来越多的学校和家长所青睐。目前中国大陆的IB学校已逾百所。

　　我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)，不如高中课程广泛。

　　内容设置

　　IBDP课程针对的是11、12年级的学生，分为六大学科组(母语与世界文学、第二语言、个人与社会学、科学、数学和艺术选修)+三大核心课程(认识论、拓展论文和创意、行动与服务)。学生按照自己的兴趣爱好、学科基础以及升学方向从前5个学科组中各选1门课程，从1-6组中选出第6门课程来学习。

　　课程总时长为两年，包括240课时的三门或四门高级别课程(High Level)，150课时的三门或两门标准级别课程(Standard Level)。不过HL未必一定比SL难，若是语言和数学之类强调基础的，则HL更有深度，若是人文社科艺术类，则HL指所涉更广。