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江西中考招生网技校排名_江西哪个五年制大专好好不好?

来源:江西中专招生网 时间:2017年06月15日 阅读:  复制链接 字号:
  高考语文学科考后的当天上午,一位本地老师在微信群中发表“声明”:高考前,该校语文组就有同题训练,并挂出了训练课件。从课件来看,材料、题干等与高考作文题如出一辙。课件中还有对材料的分析和立意指导,如知识面前人人平等、尊重人的生命尊严等等。指导很有针对性,对学生很有启发和借鉴意义。难怪“声明”中还说,考后有学生给老师打电话,因为考前练过此文,考场上非常顺手,自信得分不低。
 
  对此有网友给出了不同的解读,认为这种做法是猜题押宝,是一种撞大运,并不利于指导学生写好作文。更有人批评说,作文靠猜题,作文考试还有什么价值?
 
  批评的声音好像很有道理,但我认为,应当先弄清“科学训练”和“猜题押宝”这两个概念。
 
  学生写作能力,不是天生的,也非简单训练就能一蹴而就,要有一个长期的学习训练过程。我们的作文教学,其实就是对学生写作能力的一种训练。如何训练?首先当然要有写作题目。不要说决定学生人生走向的高考,就是平日的作文训练,老师也会给学生拟定一些题目。科学的训练就是根据语文课程标准给学生选定恰当的作文题目。
 
  什么是“猜题押定”?平日里不对学生进行训练,临阵磨枪,到了考前,凭对考试的主观臆猜,弄一两个题目让学生抱抱佛脚。
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