南昌中等专业学校填报志愿双语教师

　　1.第四南昌中等专业学校填报志愿，多渠道扩大农村教师高品质的来源。进一步提高部属师范大学的免费教育政策，充分发挥示范带动作用，鼓励和支持本地的实际实行的免费教育体系，目标培训为农村学校补充“下得去，保持良好，出色地完成”高教师的质量。扩大实施农村学校教育教师培训计划“和”结束服务特岗教师免试攻读教育硕士课程硕士。采取定向委托特招生，扩大双语教师，音体美稀缺的薄弱学科教师和小学教师的培训规模，倾斜师范生免费教育和音体美教师特岗计划。依托现有资源，加强少数民族双语教师培训基地建设，培养了一批少数民族双语教师每年。

　　2.第五，大力促进农村教师的专业发展。继续贯彻落实全国中小学教师培训计划。加强农村教师国家级示范性培训，培训农村教师远程网络研究界建立一个网络，为农村义务教育阶段教师积极探索有效的模式。教师和少数民族地区双语教师培训工作，加强音体美，科学，实行农村紧缺薄弱课程。支持农村名师名校长专业发展，大量的农村教育家。研究完善符合村小和教学点（职称）评价标准，职务（职称）晋升为小村庄专任教师和教学点倾斜的实际位置。带动周边结合实际，规范建设县（区）域教师发展平台。

　　3.第六，建立和完善城乡教师校长轮岗交流系统。各地要建立县（区）内的老师校长轮换和交流机制，建立县（区）内城镇中小学教师到农村学校服务体系内，并引导和鼓励优秀教师到农村薄弱学校或教学点。城市中小学教师在评聘高级职务（职称），必须有一年以上在农村学校或薄弱学校的教学经验。高级支持退休教师，高级教师到农村学校，支持教育讲座。推进校长职级制度改革试点，探索实施的校长任期制和定期交流制度。