江西中等职业学校和中等专业学校有什么区别?

    1.高职教育能为经济社会发展培养大批“用得上、留得下”的技术技能人才，其水平直接影响到一个地区的产业水平、经济竞争力。

 

    为巩固、深化党的群众路线教育实践活动成果，深入贯彻落实党的十八届三中全会、省委十三届八次全会和全省教育工作会议精神，进一步转变工作作风，切实履行好教育行政部门服务职能，推动高职教育改革发展，3月27日下午，省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆一行深入江西旅游商贸职业学院召开现场办公会，倾听院校意见，解决实际困难和问题，促进高职院校不断提高服务经济社会发展的贡献率。

 

    2.在江西旅游商贸职业学院，虞国庆一行实地考察了学院江西风景独好旅游文化展厅，认真听取了江西旅游商贸职业学院办学情况汇报，与学院主管单位省供销社领导及学院师生就如何加快推进高职院校改革发展，促进高职院校不断提高服务经济社会发展的贡献率进行了探讨研究，并就江西旅游商贸职业学院提出的需要委厅协调解决的关于应用技术型人才培养试点项目、周边环境治理和增加招生计划等5个具体问题作了积极明确的回复。

 

    3.教育要发展，根本靠改革。党的十八届三中全会对全面深化改革的重要领域作出重大部署，特别是围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，明确指出要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。这体现了中央对职业教育改革发展的新要求，对于我们深化高职教育改革具有重要的指导意义。

 

    4.虞国庆强调，作为高等教育重要组成部分的高职教育，还是与产业联系最紧密的教育，具有鲜明的职业性、社会性、人民性特点。高职教育的水平，直接影响到一个国家和地区的产业水平、经济竞争力和国民的就业能力。在新的形势下，高职教育的责任更加重大，任务更加艰巨。我省广大高职院校要增强机遇意识、担当意识，加快推进改革发展，不断提高服务经济社会发展的贡献率。

 

    5.虞国庆要求，全省高职院校应加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才，激发办学新活力；应以提高贡献率为引领，树立大局、主动、服务意识，主动贴近全省中心工作，主动服务经济社会发展；应以打造品牌为核心，着力打造一批在全省乃至全国有影响力的专业品牌、课程品牌，实现以品牌提升学院形象和核心竞争力。