神喜欢。李希贵再名度。1999年，山东高密一中的校长李希贵碰到了山东一个教育记者李镇村，从此以后，李希贵的人生一再发作转弯，而一再的转弯，也都和这个随同李希贵不断生长。从变革的校长、到变革的官员、到著名教育家，李振村随同着于李希贵的不时炒作从记者到主编到校长完成到教育家转变，今天的李镇村不只是十一中学隶属亦庄小学的校长，还是《新教育家》杂志的主编。跟随着李希贵一样的脚步，一个刚刚成立的小学会聚集10位特级教员，能够料想的未来，李振村也会成为与李希贵一样巨大的教育家，而中国教育家这个称谓，正是出自于李振村的天才创意。
有徒弟。仅仅靠唐僧是去不来经的，取来经，故事也不精彩。那就要有本领的徒弟来协助。而问题在于，作为著名教育家的唐僧，是没有本领真正培育出来孙悟空的，于是“挖”便成为唐僧作为教育家独一的途径。十一学校目前具有44名博士和简直相当的特级教员，其数量相当于北京其它区县一个区的总和。李希贵如何挖到这些人才的我不晓得，今天的中国教育报官媒网有这篇文章写李希贵注重人才，读者能够本人去看，我不想看了，不过我晓得北京某区为了挖全国各地的特级教员可谓手腕令人咂舌：给户口、给房子、给孩子名校名额、给待遇，一个特级教员数百万是少不了的。李希贵可以汇集几十位特技教员，其高大上的教员公寓大家众目睽睽。而相关于其它区县竭泽而渔的办法，李希贵显然棋高一着。很多人不明白为什么李希贵养那么多博士，博士留在中学是有用的，但是一个学校有44位博士就显自得味深长：大家明白特级教员是靠什么评选的吗？假如不出我所料，这几十名一定教学出色的博士（固然我也是博士，我以为根底教育靠的是长时间的一线积聚而不是博士研讨）一定可以靠获奖、出版、文章，拿到大量的特级教员，到那一天，这些特技教员的徒弟们会树立一个庞大的十一学校王国的。
有佛祖和信徒。唐僧成为佛，是佛祖和
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