因而，孩子需求从以下几个方面进步自己的才能：
1）阅览才能。这个阶段应重在进步孩子的归纳才能、了解和表述才能，一起要统筹对抒情性散文、说明文阅览题的操练。
2）作文操练。关键在于处理主题鲜明、立意新颖、关键杰出、言语生动等问题。
3）如果时刻答应，还能够让孩子记一些古诗词和现代经典文章。
初二学生，关键把握阅览了解、白话文和作文
如果说初一的学生站在同一起跑线上，那初二就是孩子的分水岭。经过初一的过渡，许多孩子现已成功习惯了学校新环境和教师讲课的新办法，而部分孩子却由于学习和日子上习惯期的延伸，成果会呈现让步的状况。这时分家长不用慌张，应该协助孩子仔细剖析让步的原因，再采纳针对性的办法。
与初一比较较，阅览了解需求体系的把握常识点：文章的言语、结构、主题、材料、表达办法的内容，而且堆集一定的阅览答题的技巧。作文方面，需求了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的根本写法，有意识的运用写作技巧比方：材料的选取、结构的组织、立意的新颖来进步自己的作文水平。白话文的学习，要重视字的堆集，总结每个字在不同的语境、文章中的含义，归纳总结并记录下来。
初三学生，应学会归纳、整理和总结各常识点
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