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2017中小学教师职称到底将怎么评？

6月1日，人社部办公厅和教育部办公厅联合发布了关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知。通知中对今年一线教师职称评聘中的师德要求、论文要求、考核机制变动等作了明确规定。

通知亮点提要

“推门听课”成基本能力考核项

坚持采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式相结合，倡导“推门听课”、“随机抽题说课”等形式，增加基本能力素质的考核。

推门听课，目的是进一步优化教学活动、推进教学改革，“推门听课，让我时时反思、调整，上好每一堂课”有的老师对此大加称赞。

“感觉被监视，时时刻刻提心吊胆”“推门听课缺乏对课堂的尊重，对学生的尊重，对上课教师的尊重”也有部分老师对推门听课保留了不同意见。

论文不再成硬性指标，更加注重工作实绩

注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，不将论文作为限制性条件。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇

中国当初在评职称中增设考试和论文要求，就有着避免人情操作的意味。但这和高考制度一样，解决的只是表面的公平，而并非对人才的科学评价。