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　　【3】狂热追分，会透支学习兴趣，降低学习欲望。

 

　　为了获取超高的分数，必然要在熟练程度上下功夫，对某些试题反复训练。而这种反复的机械训练，正是学习兴趣的最大杀手。学习兴趣，来自于对未知世界不断探索的欲望，而绝对不是来自对分数的狂热追求。我们对熟悉的事物常常会视而不见，听而不闻，习焉不察，正是因为我们对它们太熟悉了，缺少了探索的欲望。这种对学习兴趣的伤害，绝对不仅仅停留在试卷本身，还会波及对世界万事万物的看法，降低对未知世界探究的欲望。一旦考试只要达标就可以，就六十分万岁，一旦不考试了，就再也不学习。终身学习的最大动力来自对未知世界的探索，想要让被狂热追分伤害了的学生拥有终身学习的能力，简直是痴人说梦。

 

　　【4】狂热追分，会降低对生活的适应力和对生命的感受力。

 

　　古人说“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”我们现在的很多学生非但不闻窗外事，也不读圣贤书，在他的生活中只有各种习题集。由此造成的“高分低能”现象比比皆是，他们缺乏对生活的基本适应能力和对生命的基本感受能力。如果说对“高分低能”批判还不能引起某些人的重视，那每一年的中高考结束之后，各地屡屡出现学生跳楼的事件，则是血淋淋的教训。在生命之花还未绽放的时候就枯萎凋谢，让人痛心惋惜。更可怕的是这种以结束生命的方式进行抗争，已经从中高考延伸到期中、期末，甚至是平时的小考。千万不要说，我孩子不可能做出这样的傻事，每一个当事的家长在当旁观者的时候都可能曾经这么想，但事情一旦发生，无论有多少个“如果”，都追悔莫及。

 

　　饶是我说到这种程度，痛陈狂热追分的危害，依然一定还有一些学生、老师、家长会追问，如果没分儿怎么办？难道你能负责吗？

 

　　这些人把试卷当成了凶恶的敌人，但却不知道如何战而胜之。不知道分数的得到并非他们想象的那样，就是华山一条路，就是埋头疯狂刷题，疯狂练习。