2018年南昌省交通技校怎么样招生简章

2018年南昌省交通技校怎么样招生简章关于学校里一切的考核规范，我历来没有过问，只晓得埋头教书。在我的潜认识里，只要把书教好了，对得起学生，对得起本人的良知就够了。什么实绩考核、什么师德考核、什么优秀教员等等这一切的荣誉的量化考核规范我真的基本不理解。我不断以为荣誉不是对教师最好的证明，能得到学生的认可才是最好的认证。教师们对工作认真担任不单单是为了荣誉证书，是教师分内的工作，更多的是义务、是良知。

每年考核时，指导都会说同样的一句话：“优秀的教师有很多，但优秀的名额有限，没进圈的教师一样优秀”。上班的第一年，我信了，由于年轻，我觉得还是本人不够优秀吧，好好锻炼才是最好的选择。后来，我也信了，看到身边的教师都好努力的在工作，特别是那些教书教了二三十年的老教员，默默无闻的耕耘着，我好信服他们，应该向他们学习才对。直到今天，我有些半信半疑，为什么我看到一心一意付出的教师也不优秀，固然他们不多言语，但我能了解他们此时的心情，由于他们深深地晓得就是对抗也是无济于事的，只好认命。

我看到有些教师生病仍来坚持上课；我看到大雪天开车很受影响的状况下有些教师提着小命来学校；我看到一些女教师哺乳期坚持不旷课，教学工作一点也不落下，一边是本人的孩子，一边是学生，这其中的心酸只要她们本人最懂；我看到有些教师为了不让学生落伍对学生做思想工作时，没有得到学生的了解而落泪；我看到有些教师不值班，也没有早自习任务，仍坚持早来晚走；我看到有些教师不多言语，天天默默地备课上课，一声不响的在发掘教材、备学情；我看到……