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2021年南昌技校有哪些

来源:江西中专招生网 时间:2021年06月08日 阅读:  复制链接 字号:
2021年南昌技校有哪些
本专业是研究融通货币和货币资金的经济活动的学科,但金融事务对数学的要求很高,几乎每个课程都会用到数学内容,高等数学尤其重要。培养具备金融学方面的理论知识和业务技能,能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。先进理念、专业知识和业务技能,成为既熟知中国金融业发展进程和方向,又了解欧美发达国家金融业的现状,具有国际化水准的外向型、应用型、复合型金融人才。资银行驻国内分支机构;证券公司(含基金管理公司);信托投资公司、投资咨询公司;四大资产管理公司、金融租赁、担保公司;保险公司;金融监管管理机构;国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行;社保基金管理中心;政府行政机构(财政、审计、海关部门、院校金融财政专业教师);上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等
就业岗位
本专业毕业生主要面向外资银行驻国内分支机构;证券公司(含基金管理公司);信托投资公司,投资咨询公司;四大资产管理公司,金融租赁,担保公司;保险公司;金融监管管理机构;国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行;社保基金管理中心;政府行政机构(财政,审计,海关部门,院校金融财政专业教师);上市(或欲上市)股份公司证券部,财务部,证券事务代表,董事会秘书处从事各类金融事务等。
基础课程:
语文、数学、英语、计算机基础与应用、公共艺术、思想道德修养与法律基础、大学生职业指导。
专业课程:
金融基础、金融市场与投资、经济学原理、保险基础、财产与责任保险、人寿与健康保险、国际金融、银行储蓄与出纳、银行信贷、证券操作与个人理财、基础会计、企业财务、珠算点钞与反假币、传票翻打、经济法。金融基础、金融市场与投资、经济学原理、保险基础、财产与责任保险、人寿与健康保险、国际金融、银行储蓄与出纳、银行信贷、证券操作与个人理财、基础会计、企业财务、珠算点钞与反假币、传票翻打、经济法等。
实训课程:
基础会计、企业财务、珠算点钞与反假币、传票翻打、经济法。行业前景:
金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外,还有几大主要去向:中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会,这是金融业监督管理机构。当然,进入这些机构的难度较大,本科生受学历要求所限会更难一些。证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性金融公司。这些类型的公司一般要求求职者有硕士学历。四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等。如果有在银行、证券的从业经历,进入金融租赁、担保行业中更有作为。保险公司、保险经纪公司。
就业前景:
资银行驻国内分支机构;证券公司(含基金管理公司);信托投资公司、投资咨询公司;四大资产管理公司、金融租赁、担保公司;保险公司;金融监管管理机构;国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行;社保基金管理中心;政府行政机构(财政、审计、海关部门、院校金融财政专业教师);上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等
就业薪资:
该专业应届毕业生平均月薪在3000-7000元不等。


专业名称:小学教育专业
招生层次:大专+本科 
培养目标:拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,热爱人民教育事业;努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,学会用这些观点分析问题和解决问题;具有良好的思想品德和教师职业道德。
主要课程:教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
就业方向:小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。
推荐学校:四川师范大学幼师学院(川师幼师)建立于1987年10月,经过二十多年的发展,由最初的成都大学学前教育系发展到多种类专业齐头并进,体现出学校对当代社会人才需求多样性的适应。2004年,学校顺利通过了四川省教委办的教学质量检验,成为四川省重点幼儿师范类学院,更具有大专学生招收资格的幼师院校,与川内的江油幼师学校和川南幼师学校并称为四川幼师三杰。2011年,通过四川省自考委员会鉴定,与四川大学及四川师范大学合作,成为具有高中毕业生招生资质,能够颁发幼儿师范类本科毕业证的川内唯一一所幼师学校。     现在小学很多在职教师已拥有了本科学历,他们有的是通过自学考试的,有的是通过函授学习,还有很多其他途径的。用一位在职教师的话说,走上社会获得本科学历不是难事。就拿函授学习来说吧,每年只要交些钱,有时间的话去上点课,不用费多少事就能有本科学历。本科小学教育专业学生就业的一个重要优势就是本科学历,但由于在职教师获得高学历的途径很多,这一优势并不优。毕竟在职教师有教学经验,先入为主,同等学历的话,学校决不会解聘在职教师而引进新教师的。
       从几年前开始,教师的准入已经向社会放开,只要具有教师资格证的社会人员,通过考核,就可以进入教育系统,竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大,很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列,这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。
       小学教育专业毕业生,可到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状;可到中小城市的幼儿园工作;可到社区文化特色学校;可到社区做管理工作;可到企业、事业单位担任培训教师;可到南方学校应聘。
       在人们传统的思维中,小学教育的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育技术学专业毕业的学生毕业后并没有从事小学教育。

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