2020年江西南昌哪个技术学校好

江西工商学院学生综合素质测评办法
综合素质测评是对学生德、智、体诸方面素质作一个公正、全面、立体和系统的评价，目的是适应学校改革发展要求，贯彻党的教育方针，充分调动学生的主观能动性，培养学生的创新能力和实践能力，引导学生全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
综合素质测评是对学生的思想道德素质、文化艺术特长、身心健康水平、科技创新能力、组织活动能力、专业基础知识等方面进行测量、评价的一种方法，即将德、智、体等方面分解成若干指标，并对各项指标考核。
综合素质测评每学期进行1次，学期末一周内完成。其结果作为评选奖学金、三好学生、优秀学生干部、入党、优秀毕业生、毕业生就业的重要依据。
具体实施细则：综合素质测评分=该学期学生期末考试平均成绩*60%+日常表现测评分
江西工商职业技术学院师德师风规范
忠诚教育事业，履行教师职责。忠诚于人民的教育事业，为人师表，热爱学生，敬业爱岗，树立正确的教育观、人才观和质量观，努力将党和国家的教育方针内化为自身的道德行为并对学生施以教育。
坚持正确导向，锐意改革创新。树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定走有中国特色社会主义道路的理想信念，在教学和科研工作中，认真贯彻党的基本路线，自觉抵制和反对不利于人才培养和科学发展的错误倾向;解放思想，实事求是，开拓创新，在面向现代化、面向世界、面向未来的实践中，进行创造性的劳动，积极推进教学科研工作中的改革创新。
热爱本职工作，努力钻研业务。要集中精力、兢兢业业搞好教学和科学研究，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，注意总结经验和把握规律，及时更新教学内容和优化研究手段，努力提高教学和科研工作的质量。
遵守教育法规，倡导优良学风。在教学、科研及学术交流中，既要勇于探索、大胆创新，又要严谨求实、精益求精，力戒浮躁和急功近利，杜绝剽窃等弄虚作假行为。在授课、阅批作业、复习考试、阅卷答辩等教学环节中，不马虎敷衍、降低标准，杜绝送分、舞弊等行为发生。
关心爱护学生，自觉教书育人。对学生要言传身教、以身立教，用先进的思想和高尚的道德情操去进行陶冶和教育。要把关心爱护和严格要求统一起来，注意通过多种手段，从思想、品德、学业等方面帮助学生提高综合素质。要尊重学生人格，关心学生生活，注意学生的心理变化，引导学生健康成长，努力成为学生的良师益友。
加强团结合作，互勉共同进步。弘扬集体主义精神，热爱集体，尊重同事，团结互助、协力攻关，发扬团结合作、互勉共进的团队精神。追求学校、团队和个人事业的共同发展。
以上是为大家介绍的关于江西工商职业技术学院五年制大专排名情况，希望对同学们起到一定的帮助作用。学校的官网是学校发布官方信息的重要渠道，学生可以通过官网来了解学校的历史、和学校的办学宗旨，了解学校的专业情况和学习环境，大家要合理规划自己的时间来选择学校。