南昌中专公办学校有那些,乘车路线？

　现在的教育有一个怪现象：一所学校有了“名气”，它就获取了招收优秀学生的权力。一些地方政府不仅为打造名校费尽心机，也为名校的生源提供了坚实的政策保障。一个地方的优质教育资源和优质生源全部集中于一两所名校或超级中学，无疑会给家长造成一种认知上的错觉：孩子进不了名校，前途基本上废了。时下的学区房、学位争夺战、生源大战、掐尖招生、补习班、兴趣班等现象屡禁不止，愈演愈烈，莫不与此有关。

　　学校是素质教育改革的主阵地，必须承担起教育改革的时代使命。多年的教育改革实践证明，素质教育改革难以整体推行，动不了“大手术”，那么，我们可以针对个别的、局部的不合理现象进行“小手术”。比如近期河北省多地对衡中系的跨区域违规招生亮剑，就是有益的尝试。

　　我们还可以在就近入学、分化优质教育资源、支援薄弱学校发展、推行平衡招生、废除重点学校等方面不断迈出步伐，一步一个脚印，把每一个教育环节的改革做扎实，把改革成果稳定下来，假以时日，久久为功，一定能迎来素质教育改革的春天。

　　在报告中，李延龄首先就全国外语教育改革问题进行了全面分析，提出了自己独到的见解。他一针见血地指出，外语教学中口语会话课程学时的不足是造成我国各高校外语专业培养出大量“两巴人才”，即哑巴或磕巴人才的最根本原因。李院士的报告会幽默风趣、深入浅出、旁征博引，受到了全体师生的欢迎，现场不时传来阵阵笑声和掌声。