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表如今细致的品德修养中，就是不恳求孩子去融会贯穿道德准绳，而是恳求孩子从心灵深处、从日常生活中懂得和理解伦理道德。

上饶的中专学校-2018年江西上饶技校有哪些专业-江西上饶技校报名德国中小学校里的思想品德教育，普通称为“个人的社会安康教育”，或者“社会化过程”。其目的不是让孩子树立远大理想或者争当舍己为人的英雄，而是让他们懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社会，成为社会的一分子。“个人的社会安康教育”主要包括四个中心观念：热爱生命、公正对等、诚实、守信。

德国的学校普通不设特地的品德教育课，但开设包括佛教和道教在内的各种世界主要宗教信仰课供选修。而这，被以为是对孩子品德和修养培育至关重要的。

不只如此，多数德国学校每周都组织班级讨论，选取一些学校里或者社会上发作的事情，让孩子发表见地，共同讨论，自己去领悟和判别是非对错。此外，集体游戏也是一种重要方式。在大家共同参与的游戏过程中，让孩子懂得顾及与体谅别人，懂得如何与同伴协作。德国学校还普遍鼓舞孩子饲养小动物，组织学生到养老院陪老人聊天、为慈善组织捐献及参与其他公益或环保活动，培育孩子的爱心和社会交往才干。在德国人看来，诚实不是一种孤立的品德，而是跟自重与尊重别人、对生命和大自然的爱紧密联络在一同的。

德国教育让孩子能独立思索

十岁的儿子喜欢自己做吃的，常在放学后问可不可以做蛋糕，只需允许他，什么都不用操心，过一会儿，蛋糕就能端到跟前请妈妈品味，滋味都相当不错。

有一回，他很自豪地宣称：“妈妈，今天我来做饭。”之后翻菜谱，跟他爸到超市自己选材，回家后就在厨房忙上了。从饭前汤到苹果汁，从正餐到各自点的饭后甜点，做父母的虽然享用。正餐是很正宗的德国饭，煮猪肉、土豆面包团子和紫包心菜。你别说，滋味还真地道。上甜点时，儿子在一旁嘬着一根冰棍，看着老爸老妈享用他做的晚餐，很满足的样子。

跟国内婆婆打电话提到这事，老太太也挺快乐，觉得小孩子应该锻练一下。老太太又问孩子正在做什么?通知婆婆，儿子在给小雪人织一条小围巾，这是学校手工课的作业。老太太乐了，直说德国学校的教育方式很好，能让孩子从小学到不同的东西，不像国内死读书，将来长大了什么都做不来，全要靠父母。