所以他们的英语课、历史课、政府课和外语课上，苏格拉底教学法是重要的教学办法，
2018年江西莲塘铁路学校排名-江西省公办铁路学校有哪些？给学生提供了说话、考虑和对话的途径，通知学生如何说话和争辩，学生的理性话语才能，由于学会表达和思辨是这些课堂主要的任务。
而且框架的设计还隐喻了社会和文化功用。争辩其实是一种对话，学生与学生的对话，是一种社会交往和文化交往，因而在框架的设计中充溢了尊重、倾听和兼容。
如提出另外的观念时，要有前缀，如：“我明白你为什么这么以为；我了解你想法的理由，但是我无法认同，那是正确的观念，能够另一方面是......。、；我不同意你的局部观念，我的观念是......。这是一种浸透理论才能和公民的素质与行为习气的教育。
正像美国英语课程规范里请求学生会“说理评价”，在说理时中必需有对方认识,明白提出说理是“对话”,而不是“独语”。曾有学者指出，学生的理性表达和说理才能，从社会作用来说，是一种协助维护民主公共生活次序的公民教育。从公民涵养、禀性来说，则是一种进步国民素质的人文教育。
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