九江中专学校学费_好不好

B、找出概念间、原理间的联络和差异。
化学概念和原理之间既有实质的差异又有联络，学习时不要孤立地机械地单一回忆，应将不同的概念进行比较，从中找出它们之间的不同点和内存联络。如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可分，原子不行再分，原子可构成分子，分子是由原子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描绘物质微观组成的，而原子是描绘物质微观构成的。使用时要注意物质拽元素，分子拽原子避免呈现过错。再如物质类别的判别，首要咱们要从所含物质的品种上判别是纯洁物(含一种物质)仍是混合物(含多种物质)，然后再从元素的品种判别是单质(一种元素)仍是化合物(多种元素)。
C、要注意概念、原理中要害字、词的含义了解和回忆。
每个概念在教材中都是用精粹的言语进行描绘和表达的。在了解和回忆时切不行望文生义，更不行望文生义，要了解概念中要害的字和词。如单质的概念，要害词为纯洁物，若不着重纯洁物而改为物质的话，你还判别为单质就是过错的。因为物质包含纯洁物和混合物，那么由同种元素组成的物质不必定就是单质也能够为混合物如红磷与白磷，O2与O3它们都是由一种元素组成，但可组成两种单质。再如氧化物的概念，要害词为：两种元素、化合物、其一为氧元素三者缺一不行，书写和判别氧化物就简单了。如KMnO4虽然是化合物也含氧元素，但不是由两种元素组成，所以它不是氧化物。