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江西优秀中专学校有哪些

来源:江西中专招生网 时间:2018年05月15日 阅读:  复制链接 字号:
江西优秀中专学校有哪些第三段,各科要点温习 
接近考试的冲刺阶段,孩子们的心境比较严重,这时怎样温习功率高呢? 
把教科书的整个体系印在头脑中 
在温习的第三阶段,你可能现已将教材的内容温习屡次。但有些当地是花了许多时刻要点温习过的,有些当地是轻描淡写一扫而过的,对悉数教材之间的联系,还没有一个全体的概念。假如不把这些零星的常识按必定的次序收拾成一体,临到考试,因为前后左右的相互联系不尽理解,就难以游刃有余。 
 
怎样才能将每门课的体系印在脑中? 
 
你要把榜首阶段收拾的常识体系一览表拿出来,再专心肠看一看,将内容按次序和它们之间的联系记在脑子里。 
 
回想的时分,光看是不能彻底处理问题的,你至少要把重要的项目背出来,写在纸上。对总的头绪有所了解后,其他内容顺藤摸瓜,按逻辑次序充分,不用那么费力就记牢了。  
 
由近而远的温习策略 
 
考试的最终冲刺阶段,一般人往往按考试规模的次序,“由远而近”地温习,即先温习某一学科的榜首单元,从1、2、3、4页开端,再温习第五单元、第六单元。这样温习有优点,开端很刻苦、很缜密。但也有的同学跟着时刻越来越紧,越往后,越松垮,最终匆匆完毕。还有的一看时刻不够用,便抱着听其自然的情绪,或爽性把后边部分省去,以“碰运气”的侥幸心理来对待考试。 
 
其实,后边部分的内容和前面比较,是对前面常识的归纳,难度也高,命题的可能性当然也大。既然如此,却把大部分时刻花在前面的内容上,便有些因小失大。 
 
别的,后学过的常识温习起来形象还比较深,回想起来,比较省时刻。 
 
后学的常识,一般归纳性比较强,常常牵涉到前面的常识,这样在温习后学的常识时,遇到曾经学过的较模糊、拿不准的常识,再随时往前温习,简略使前后常识联系起来,两者都加深了形象。 
 
总归,接近考试的冲刺阶段,对重要内容,先温习最近学过的,然后再一步步向曾经学过的常识延伸,这样温习,功率更高些。 
听课不仔细,可不是小事 
 
孩子的学习主要是在讲堂上,讲堂学习功率低,必然影响成果。而孩子又处在大脑极其活泼,好奇心特别重,很简略分神分心的年龄段,所以很简略在听课的时分开小差。课上错失的常识点,要在课下花更多时刻去了解。 
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