第二：根底核算操练
核算作为理科的根底，本就应当得到最大的注重。但每次考试都会听到孩子们评论又因为哪里算错数、
2018年江西中专学校招生,南昌比较好的中专学校哪里写错符号等原因丢分……注重根底操练，进步核算才能和正确率不只削减丢分，更能在考场上争夺更多时刻去考虑各种压轴难题。
第三：归纳和模仿
假如平常没有接触过压轴题难度，在考场上解决出来的可能就很迷茫。主张大家考前挑选一些归纳操练，了解归纳题的命题套路、难度及了解对策。
背诵要留意：文理替换
要想进步学习的效率，在学习内容的组织上还要留意文理替换。就是不把内容附近的科目集中在一起学，而是将文科和理科彼此交织组织。
一是学习内容附近，大脑皮层作业的部位也比较附近，长时刻运用同一部位，形成部分脑细胞内物质的耗费大，因此发生疲惫。
二是因为将附近的科目和同类的资料放在一起学习，使大脑中的神经联络也比较挨近，发生堆叠、交织，因此引起回想时的混杂和过失。在组织学习内容时，留意文理替换，以削减彼此搅扰，又可使大脑皮层作业的部位取得替换的歇息。例如，学完语文看物理，做完数学看政治前史等
一、口诀回想法
口诀回想是把回想的内容编成口诀、顺口溜等来回想。 此法回想时生动轻松、朗朗上口，久久难忘。特别适用于初一学生，由于初一学生了解回想才能还比较欠缺，侧重于机械回想，假如把一些单调的常识编成顺口溜、歌诀，一定能收到杰出的作用。能够把每一课的内容总结为几句顺口溜，这种办法关于激起学生的学习爱好，进步机械回想作用大有优点，但它也不是全能的，培育学生的了解回想才能更为重要。
例如：用口诀法回想我国前史朝代──盘古三皇五帝更，夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成，蜀魏吴争晋 (西晋、东晋)南北(南北朝)，隋唐五代宋(辽、金)元明清
二、数字概括回想法
数字概括回想是将所回想内容按不同特色加以概括，然后分门别类地记住这些内容及其特色。
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