宿迁初中生怎么读苏州中专南昌中专学校

　　中国历代文人中，坎坷如苏轼者少有，固然坎坷而又能积极入世、宿迁初中生怎么读苏州中专南昌中专学校超脱达观者更少有。或如屈原“宁死不屈”，投江而死；或如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，远离尘世；或如贾谊、柳宗元抑郁而终。只需苏轼，终身颠沛流离，极尽沉浮，历经锤炼。特别是“乌台诗案”事情差点丢了性命，可他却不改真性情：一心装着天下百姓，终身都冒着随时可能掉脑袋的风险为民请愿。被贬黄州后，温饱已成问题，他必需脚踏黄土背朝天，躬耕垄上方能温饱。无比曼妙的“东坡雪堂”却被无情地剥去名字中的浪漫，唯有“东坡居士”才干够在那种难以想象的境况下活得那么淡定，潇洒。有一次赴沙湖途中遇到暴雨，同行人都被淋得狼狈不堪，而苏轼却在雨中慢条斯理地慢行，潇洒自如。他在《定风云》一词中写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这是怎样的一种达观情怀？

　　语文作为高考文文科必考的母语学科，对它停止有效的温习备考，必需树立在它是一门学科的根本认识上。任何一门学科，一定有本人的学科根底，学科细目，学科变化，以及学问与变化背后的学科体系、学科原理。同样，作为母语学习的语文学科，也具备相应的学问逻辑。总体说来，高三语文温习要抓住三个要素，即：常量、变量、理性。

 

　　一、常量

 

　　常规动作

 

　　包含常规学问、常规考点、常规命题方式等，这是一个学科参与应试的构成根底。详细说来，就是要储藏足量的语文学问、常识，比方积聚根本的汉字、词语、成语，短语分类，句子构成及变化，现代文文体及相关学问，文言文文体及相关学问，诗歌的根本类型及答题维度，汉语根本的写作技巧与表达标准等。常量的长期积聚是应对高考的根本战略之一。