感谢这位发问的妈妈。我很了解你的顾虑。孩子喜爱在他人家吃饭，或是凑上去盯着他人的食物看，让你觉得这样很不礼貌，也忧虑会打扰到他人，给他人添麻烦，所以才会忙着制止孩子。
但是，咱们专心于去“改动孩子的行为”时，却忘了去想一想：
“孩子的行为真的有这么糟吗，仍是仅仅我不能承受罢了？”
这些问题，都是比“改动孩子的行为”本身，更需求咱们去思考的问题。
真的是孩子不懂事吗？
二、别误把孩子的“特色”当“问题”
比方这个孩子，性格外向，喜爱与他人往来，不怕生。她会“凑过去看他人吃东西，还问你吃的什么”。而妈妈跟他人的往来，就比较重视“边界感”。所以，孩子的行为会让妈妈觉得不舒服。
相同，妈妈觉得不该该在他人家吃饭，会给他人添麻烦，但也有人从小就经常在街坊朋友家吃饭，也很愿意留他人在自己家吃饭的。
一、咱们过于重视怎么改动孩子
信任许多家长都有这样的时间，当孩子某些行为让咱们觉得不太好，或是不能承受时，咱们的榜首反应就是要教育孩子，管束孩子，让他改正所谓的不良行为。
“孩子为什么会这么做？真的仅仅因为不懂事吗？”
“为什么我不能承受？孩子的行为引起了我什么感触和主意？”
比方在这个事例里，妈妈描绘“孩子哭闹非要去他人家，去了后也不走，乃至还要在他人家吃饭”。
孩子爱玩是天分，特别关于独生子女的家庭，在家没有玩伴，所以喜爱去找小朋友玩。到了饭点孩子没玩儿够，期望能持续和朋友一同吃饭，并且咱们一同吃饭会很热烈，所以吃起饭来也会额定的香。提到这儿，我想起我女儿小时候也有相似的状况，每次我家来客人，孩子都十分高兴，人家该走了，她却堵着门不让客人走。这就是咱们大人需求去了解孩子的部分。
每个人有自己的特色，孩子和咱们也不同。假如咱们仅仅从自己的视角出发，就容易把孩子跟咱们不一样的部分看成是“问题”。
事实上，每个人的“边界感”都是不一样的。比方你是喜爱跟他人合住，有的人期望具有独立的空间；有的人是欢迎客人随时来家里，有的人期望客人来访时提早打招呼有心理准备；有的人是自来熟，跟人刚知道就很接近，有的人期望坚持“恰当的间隔”，这些都跟“边界感”相关。
一、咱们过于重视怎么改动孩子
信任许多家长都有这样的时间，当孩子某些行为让咱们觉得不太好，或是不能承受时，咱们的榜首反应就是要教育孩子，管束孩子，让他改正所谓的不良行为。
“孩子为什么会这么做？真的仅仅因为不懂事吗？”
“为什么我不能承受？孩子的行为引起了我什么感触和主意？”
比方在这个事例里，妈妈描绘“孩子哭闹非要去他人家，去了后也不走，乃至还要在他人家吃饭”。
孩子爱玩是天分，特别关于独生子女的家庭，在家没有玩伴，所以喜爱去找小朋友玩。到了饭点孩子没玩儿够，期望能持续和朋友一同吃饭，并且咱们一同吃饭会很热烈，所以吃起饭来也会额定的香。提到这儿，我想起我女儿小时候也有相似的状况，每次我家来客人，孩子都十分高兴，人家该走了，她却堵着门不让客人走。这就是咱们大人需求去了解孩子的部分。
每个人有自己的特色，孩子和咱们也不同。假如咱们仅仅从自己的视角出发，就容易把孩子跟咱们不一样的部分看成是“问题”。
事实上，每个人的“边界感”都是不一样的。比方你是喜爱跟他人合住，有的人期望具有独立的空间；有的人是欢迎客人随时来家里，有的人期望客人来访时提早打招呼有心理准备；有的人是自来熟，跟人刚知道就很接近，有的人期望坚持“恰当的间隔”，这些都跟“边界感”相关。
一、咱们过于重视怎么改动孩子
信任许多家长都有这样的时间，当孩子某些行为让咱们觉得不太好，或是不能承受时，咱们的榜首反应就是要教育孩子，管束孩子，让他改正所谓的不良行为。
“孩子为什么会这么做？真的仅仅因为不懂事吗？”
“为什么我不能承受？孩子的行为引起了我什么感触和主意？”
比方在这个事例里，妈妈描绘“孩子哭闹非要去他人家，去了后也不走，乃至还要在他人家吃饭”。
孩子爱玩是天分，特别关于独生子女的家庭，在家没有玩伴，所以喜爱去找小朋友玩。到了饭点孩子没玩儿够，期望能持续和朋友一同吃饭，并且咱们一同吃饭会很热烈，所以吃起饭来也会额定的香。提到这儿，我想起我女儿小时候也有相似的状况，每次我家来客人，孩子都十分高兴，人家该走了，她却堵着门不让客人走。这就是咱们大人需求去了解孩子的部分。
每个人有自己的特色，孩子和咱们也不同。假如咱们仅仅从自己的视角出发，就容易把孩子跟咱们不一样的部分看成是“问题”。
事实上，每个人的“边界感”都是不一样的。比方你是喜爱跟他人合住，有的人期望具有独立的空间；有的人是欢迎客人随时来家里，有的人期望客人来访时提早打招呼有心理准备；有的人是自来熟，跟人刚知道就很接近，有的人期望坚持“恰当的间隔”，这些都跟“边界感”相关。
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