1、
江西省电子信息工程学校学前教师的终身成长的孩子，那怎么办的幼儿园的教导吗？瑞利学校教导南昌伟大的教授想从以下几个方面着手：
了解我，让孩子有机会探索的爱好
传统的单向学习方法，大多数孩子都习惯于忍受，我的爱好位置不能被发现的研究。培养我的爱的生活带来了很多的乐趣。成人提供一个丰富的环境，让孩子，与他的承诺，按照我的学习，并在学习过程中探索的方法和步骤，以防止儿童带来的压力，形成适得其反。
2、潜能开发：激发孩子的潜能人才
提供定时接触各种的同类型活动，为儿童，如：音乐，艺术的欣赏，照顾的植物和动物，探索天文，地理，有节奏的运动训练等，不默认情况下，孩子应学会如何接下来的调查中，儿童在不同领域的学习活动，从中发现孩子的潜力是父亲和母亲。
鉴别：答应孩子犯错误
常识的孩子，因为没有足够的利润丰厚，加上的逻辑认为是不成熟的，他们往往不能做出正确的分类。但是，随着孩子的精神和身体的增长和常识，以做出正确的解决方案。在这个过程中，经验的积累是非常重要的，这是必要的，为孩子做一个高分辨率定时演练。但在钻探过程中，会攻击故障歧视的情况，故障的经验将是孩子做出正确的解决方案的基础。
3.代价：开放前的问题
这个问题可以引起孩子的好奇心对周围的环境，让他的大脑考虑。然而，这种方法是非常重要的提问。是/否的问题不能真正帮助孩子考虑的问题，最好的方法应该选择开放式的问题，如：你认为是什么？有什么办法呢？开放式的问题，可以达到帮助孩子考虑的意图。
发明：描绘了一个有趣的活动
使用特殊的一天或一个爱好，我们有主题，全家人一起来描绘的活动，如：的故事接龙，角色交换日，共享发明力的家庭可以唤醒和开发孩子另一方面的潜力。
4.感官为儿童提供感官的影响：
在敏锐孩子的感官，在需求的概念，协助开展形式多样的感官冲击。父亲和母亲可以提供各种机会去探索环境，如：孩子的感官（视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉）的使用导致视觉探索的图形，而不是相同的原料供与在地面或墙上，可以进行操作的各种玩具，教具，和一般的家电，会听到不同的声音效果 - 根据儿童进行抽象的概念不可缺少的重要经验丰富的感官冲击。
集中依次是：不要强迫孩子学习
5.父亲和母亲都在等待孩子比其他孩子，，内衬每天帮助他后，学校教学和人才学习，不问是否儿童可以学到自愿的。自动，自愿学习，集中力儿童开展，集中发力是学习的重要条件，就是去上各种课程来要挟，迫使没有任何援助，不仅为儿童，也可以是一个不愉快的经验和影响今后的学习。
环比增长：儿童等待合理
6.父亲和母亲希望自己的孩子有良好的体现结果稍微好一点，因此，简单过多的希望寄托在孩子们。除了等待孩子太多，让孩子们看到我的无能放弃了，如果孩子的父亲和母亲知道的力量，并给予适当的等待后，孩子才达到促进规范的原则，这很简单，以达到指引。
家长与孩子的关系：儿童共享工作
7.在美国的许多城市都有爸爸节，母亲节。在这一天，让父亲和母亲带着孩子去上班，让孩子有机会知道的内容的工作和辛勤工作的父亲和母亲，父母与子女之间的相互作用关系极大的帮助。认真工作的爸爸妈妈的态度将成为一个模范的孩子，什么都增添了许多话题，它使父母与子女的互动。
相关文章
推荐文章