移动应用开发专业-专业简介：本专业培养成为适应社会主义现代化建设需求，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，又具有创新精神，系统掌握移动互联网软件开发的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理岗位部门从事移动互联网软件及App的开发、App测试、APP应用软件管理和维护的应用型专门技术人才。
移动应用开发专业-培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机程序设计员、 计算机软件测试员等职业群，能够从事 Android开发、iOS开发、PHP开发、WEB前端开发等工作的高素质技术技能人才。
行业前景：
据《2018年旺季人才趋势报告》的数据，2018年平均月薪最高的前五大行业依次为互联网、金融、专业服务、房地产、通信，排名第一的互联网行业是目前非常吃香的行业。现在是信息时代，移动应用开发专业着眼于培养互联网产业背景下App生态圈的技术和服务支持人才，是产业中的重要环节。
就业方向：
毕业生面向软件IT企业、移动医疗技术服务提供商、网络技术服务公司、医疗卫生机构等企事业单位，从事软件开发工程师、Android开发工程师、网页设计工程师、医用软件实施与维护工程师、数据库管理工程师、网络存储技术支持人员、网络维护与管理工程师、售后服务技术人员等岗位。
就业薪资：
本专业毕业生的月平均工资约为5236元，最高工资在15000元以上。
就业岗位
本专业毕业生可以胜任的工作有移动终端（Android设备）软件app设计与应用，移动终端UI设计，微信公众号及微信小程序开发、运营与维护等
基础课程：语文、数学、英语、计算机基础与应用、马克思主义基本原理概论、大学生职业指导、心理健康教育、国防教育
专业课程：C语言程序设计、计算机网络技术、Web前端开发技术、数据结构、Java程序设计、医药数据库原理与应用、平面设计技术、UI界面设计、Java Web应用开发技术、Android程序设计、医用软件测试技术、jQuery应用开发技术、临床信息管理系统、计算机专业英语、移动应用项目开发、网站建设与维护项目开发
实训课程：C语言程序设计实训、Java程序设计实训、Android程序设计实训、Web前端开发实训、Java Web应用开发实训、医院网站建设与维护实训等
学教育专业， 是在培育小学教员五十多年的经历根底上，于2001年经国度教育部批准的新增设专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经历的在职小学教员。其中，文史类面向文史类教员;文科类面向文科教员。
培育目的
小学教育 专业坚持以培育德、智、体、美全面开展，有较高思想素养、宽厚根底学问、一定的教育科研才能和管理程度、良好综合素质，能顺应小学教育变革、开展需求的具有现代教育观念和创新肉体的小学教员为培育目的。其综合素质概括为一个中心、两种程度、六种才能、十二项根本功。
即：以师德为中心展开教育，努力使学生到达本科层次学术程度和小学教员的专业化程度，具备教育才能、教学才能、组织管理才能、活动指导才能、教学研讨才能、学习开展才能，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项根本功。
小学教育专业培育形式
体验的教育理念，构建2111人才培育形式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，统筹1门其它课程，指导1门活动课程，特长1门课的教学。
在构建课程构造体系上坚持表现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指为了更好地满足根底教育对小学教员的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极理论以人为本、整体教育、目的培育、理论德育、智育、体育、美育全面开展为一体。
在培育工作中坚持大学通识课、根底专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会理论课六个课程平台以小学教育专业理论和小学教育研讨一线贯串，并充沛表现小学教育专业综合培育、学有特长的2111人才培育特征。
依据根底教育新课程变革的需求，在大学通识课、根底专业课的根底上设置了中文、数学、英语、体育、艺术、科学教育和信息技术等不同的学科方向，开设了不同的课程，学生四年内均匀要学习2800学时;本专业分离教学，组织学生停止社会调查、教育见实习和论文写作等理论活动，学生毕业均匀要修满181学分
小学教育专业招生对象为五年制普师三年级毕业生和应届高中毕业生，学制四年，学历本科。
学生修满规则的总学分，德、智、体、美合格，准予毕业。
专业分类
小学教育专业分文科、文科还有英语三个方向。主要是具有中等师范学历及一定教育教学经历的在职小学教员。其中，文史类面向文史类教员;文科类面向文科教员。
办学特征
小学教育专业将在建立、开展的过程中构成专业建立的多学科特征、人才素质的综合培育特征、办学形式的开放特征与专业开展的效劳性特征。
小学教育专业主修课程
小学教育这个专业努力于研讨学习儿童心理、儿童教育方面。
主要是心理学、教育学;并偏重于儿童心理，儿童教育。此外也能够触及一些高中的语数外等科目的学问，还有逻辑题等测试。
儿童心理学
儿童心理学是研讨儿童心理发作、开展的特性，及其规律的开展心理学分支。儿童心理学在儿童生长、 儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童播送电视等社会理论范畴中具有积极而重要的意义。处理儿童心理问题。它常常分离生理、心理、社会三大要素来剖析招致儿童心理障碍的缘由，主要工作为激起学习兴味、端正学习态度、消弭厌学逃学和学习障碍、谐和同窗关系和亲子关系、学生职业规划、青春期性心理教育、不良操行纠正与健全;性格塑造;
儿童教育学
培育学生系统控制学前教育的根本理论和特地学问，控制现代学前教育理论和科学的教育办法与技术;熟习学前教育的国内外研讨的历史、现状及开展趋向;控制一门外国语，具备较强的科学研讨才能;身心安康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研讨、培训、管理、传媒、康复锻炼等工作的才能。
能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流利，形象精确，颜色搭配合理，装饰效果好。管理、机场物流、机械机服、航空气候、空中效劳、流程签派、航空营销以及票务销售等多元化的复式行业。
据权威部门预测，2012~2015年，中国至少新增6万—8万多名空乘效劳和20万以上空中工作人员，新增民航队伍将超越30万人，范围也将是目前的5倍以上。据中国民航调查显现，在未来5年内将新增2500架飞机，将有8万个工作岗位的空缺，同时，空乘职业每年有约20%的人调转岗位。这样一来空乘的需求在不时转换，这些调转岗位都需求大量新空乘人员及时补充。所以空中乘务的就业前景目前非常悲观。
空中乘务专业就业方向
就业方向：学生毕业后主要在航空公司从事空中乘务效劳和乘务管理等工作，也可以在其它公共效劳行业就业。
空中乘务专业毕业薪资
从国际国内现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万元钱以上，同时因其专业性和供应缺乏，其职业稳定性得到保证。
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