2018年2017南昌婺源共大技校招生简章

2018年2017南昌婺源共大技校招生简章网上有一幅漫画发人深省：一个天使容貌的孩子翅膀被剪断了，他无法地对他的父母说：“你们剪断了我的翅膀，却问我为什么不会飞！”而他勤劳的父母，手里正拿着一把剪刀。所以，勤劳的教育工作者们，我们是不是应该好好思索一下，当我们自以为非常勤奋的时分，是不是正拿着剪刀在剪孩子们的翅膀。

我们经常看到这样的情形：课堂上，教师满头大汗一遍又一遍的解说一道标题，希望一切的学生都能听懂，却发现学生们一脸茫然；对班级事务，许多教师习气全权控制、事无巨细，对学生的每一步都控制，却发现孩子们越来越叛逆。

我们换个角度考虑一下：一道标题，教员不完整讲透，留一点儿余味给学生，学生的学习兴味或许可以得到激起；班级管理事务，教员在把握全局的状况下一点一点引导学生来承当更多的义务，学生的管理认识和才能或许就能得到进步。

其实，有些时分，教师不用要的“勤”反而抑止了学生的才能开展，教师的勤劳或许会成为剪断孩子“翅膀”的那把剪刀。

三

英国著名物理学家卢瑟福有一次深夜看到一个学生还在做实验，就问她，你上午在做什么？学生答，做实验。卢瑟福又问，那你下午呢？学生还是答，做实验。卢瑟福于