何小锋听完一场讲座后，发现教师讲的“只要消费性劳动发明价值，流通和效劳劳动不发明价值”的说法和第三产业日益兴旺的理想不相顺应。随即撰写论文发表在经济学权威期刊上，观念引发争议。
这件事让不少学生印象深入——“那个年代，大家都在学习马克思主义，很少有人质疑。”
在77级经济系毕业仪式上，一位教师说，个别学生发表反马克思主义的观念，培育这样的人就是培育无产阶级掘墓人。
氛围有些为难时，厉以宁忽然站起来，大声说，“不能这样看待学生，不能这样上纲上线。”他说，有些大人物一言九鼎，但他的话十年后没人记得；有些年轻人人微言轻，但他的话十年后依然有人想起。
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