江西
南昌中考300多分能上卫校吗
移动应用开发专业-专业简介：本专业培养成为适应社会主义现代化建设需求，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，又具有创新精神，系统掌握移动互联网软件开发的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理岗位部门从事移动互联网软件及App的开发、App测试、APP应用软件管理和维护的应用型专门技术人才。
移动应用开发专业-培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机程序设计员、 计算机软件测试员等职业群，能够从事 Android开发、iOS开发、PHP开发、WEB前端开发等工作的高素质技术技能人才。
行业前景：
据《2018年旺季人才趋势报告》的数据，2018年平均月薪最高的前五大行业依次为互联网、金融、专业服务、房地产、通信，排名第一的互联网行业是目前非常吃香的行业。现在是信息时代，移动应用开发专业着眼于培养互联网产业背景下App生态圈的技术和服务支持人才，是产业中的重要环节。
就业方向：
毕业生面向软件IT企业、移动医疗技术服务提供商、网络技术服务公司、医疗卫生机构等企事业单位，从事软件开发工程师、Android开发工程师、网页设计工程师、医用软件实施与维护工程师、数据库管理工程师、网络存储技术支持人员、网络维护与管理工程师、售后服务技术人员等岗位。
就业薪资：
本专业毕业生的月平均工资约为5236元，最高工资在15000元以上。
就业岗位
本专业毕业生可以胜任的工作有移动终端(Android设备)软件app设计与应用，移动终端UI设计，微信公众号及微信小程序开发、运营与维护等
基础课程：语文、数学、英语、计算机基础与应用、马克思主义基本原理概论、大学生职业指导、心理健康教育、国防教育
专业课程：C语言程序设计、计算机网络技术、Web前端开发技术、数据结构、Java程序设计、医药数据库原理与应用、平面设计技术、UI界面设计、Java Web应用开发技术、Android程序设计、医用软件测试技术、jQuery应用开发技术、临床信息管理系统、计算机专业英语、移动应用项目开发、网站建设与维护项目开发
实训课程：C语言程序设计实训、Java程序设计实训、Android程序设计实训、Web前端开发实训、Java Web应用开发实训、医院网站建设与维护实训等
服装制作与营销专业-培养目标：培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，熟练掌握服装制作基础知识和营销操作技能，具备服装制版推版、生产制作、质量检验、生产技术管理、服装营销等能力的实战型中级技能人才。
服装制作与营销专业-专业简介：本专业主要培养面向服装领域的品牌公司、企业及商业机构，具有服装营销与制作方面的基本专业技术理论知识，进行商品的分销、网络营销和视觉陈列展示、时尚买手的应用能力，具有良好的职业道德和职业生涯发展基础，德智体美全面发展的服装制作与营销方面的高素质技术技能人才。
就业方向：
本专业毕业生可从事品牌经理、时尚顾问时尚买手、零售经理、视觉陈列师、时尚工作者、产品经理、品牌督导、网络营销师、自主创业者、品牌店经理、市场营销顾问、外贸业务员、跟单员等岗位。
行业前景：
我国的服装产业在30年的改革开放历程中积累了深厚的生产功底、技术力量以及大量的运作资本，拥有全球最先进的技术装备，目前全国范围的消费群体也形成了一个完备的体系。“中国制造”已是高品质代名词，消费的品牌化日益明显。随着时代的发展，消费者对物质文化的需求日趋增加，对服装的消费需求更是如此，服装企业为应对国际环境变化带来的冲击纷纷转型进行以价值创新为核心的品牌发展，服装产业正处在从“纺织服装大国”向“纺织服装强国”转变。
就业前景：
服装行业的创新发展在促使服装产业结构升级的同时，高层次的技术、销售人员相对缺乏，服装制作与营销专业专业人才成为广大服装企业新的需求增长点，本专业毕业生连续多年就业率居高不下。
就业岗位
本专业毕业生可在时装设计公司、时装销售公司、服装生产企业等从事助理服装设计师、助理服装纸样师、助理色彩搭配师、服装QC跟单员、服装生产管理员等岗位，也可自主创业经营时装连锁店和服装定制工作室等
基础课程：语文、数学、英语、计算机基础与应用、公共艺术、历史、马克思主义基本原理概论、大学生职业指导
专业课程：服装材料、色彩、素描、时装画、服装设计基础、服装结构设计、服装款式设计、服装CAD、服装缝制工艺、服装工业制版与推板、服装生产管理、服装QC与跟单、服装陈列设计、服装市场营销、服装英语、服装质量标准应用、服装营销策略应用、服装色彩搭配
实训课程：服装制板实训、服装缝制与技能训练、服饰工艺与技能训练、服装市场营销实训等
相关文章
推荐文章