经过中考的洗礼，准大学生们终于可以怀揣青春激扬的梦想，带着激动、兴奋、紧张的心情走进大学校门啦，展现在眼前的也将是一片崭新的天地。然而，大学不是无忧无虑的天堂，而是步入职场前充电加油的场所，同学们将会发现那里有美好也有失望，因此需要大家学会慢慢适应和从容面对。
那么，大学生活与高中生活相比主要有哪些变化呢？同学们进入大学怎样做才能更快适应新环境呢?本期，记者整理了一份大学学习适应篇与广大准大学生们分享。
变化一：爸妈不在身边
进入大学，意味着父母已能时刻在你身边，没有人再会催你做作业，逼你准时上床睡觉，或者叮咛你照顾好身体。你是否认真读书，是否做好考试准备，是否爱惜自己的身体，全部取决于自己。同时，你也不能再妄想父母或他人的帮助，要清楚明白地告诉自己要学会独立，自己的事自己做。不要嫌学校的条件不好或不够好，不要嫌日常打扫太麻烦，这些事你是为自己做的，没什么可抱怨的。
变化二：课程内容多
中学阶段，我们一般只学习10门左右的课程，而且有两年时间都把精力放到中考科目上了，老师主要讲授一般性的基础知识。大学的课程是按照课表来进行的，虽然同专业同学的必修课是一样，但因为大家的选修课不一样，所以每个同学都有专属于自己的课表。而每个学期学习的课程基本不相同，内容多，学习任务远比中学重得多。一般而言，大一、大二主要学习公共课程和基础课程，大三主要学习专业基础课和部分专业课以及选修课，大四重点学习专业课和进行毕业设计、找工作。
变化三：老师管得少
中学时期，一切听从老师指挥，老师教学生是“手把手”领着教，给你提供很多学习建议;而在大学里，主要提倡学生自主学习，上课的老师来自学校不同的院系，师生之间接触时间很少，只在上课时见见面，而且有的课程就只上几周课，老师管得非常少，大量的课外时间要自己安排。
值得一提的是，大学老师讲课一是介绍思路多，详细讲解少，许多教师都使用多媒体授课，授课进度比较快;二是抽象理论多，直观内容少;三是课堂讨论多，课外答疑少;四是参考书目多，课外习题少。
变化四：教室与同学不固定
中学时，教室、座位、同学都是固定的，但在大学，每个班没有固定的属于自己独享的教室。而上课有时犹如“打仗”不断转移阵地，上节课可能在一栋楼的某个教室，但下节课又可能会到另一栋楼去，上自习也要自己找教室。
和你一起上课的同学也是不一样的，一般情况是公共基础课跟着学校里别的专业的同级学生一起上;专业课跟着本专业的同级学生一起上;公共选修课则会和不同专业、不同年级的学生一起上。
建议一：思想上要独立
大学生活是集体生活，又是独立生活，要积极调整心态，树立正确的生活观念，自己在思想上一定要独立，对待一件事自己学会去思考和判断。比如，大一开学不久，各社团就开始摆摊“招新”了。大学的社团名目繁多，但社团活动会对你的个人时间、身体素质和经济状况有一定要求，选择参加时一定不要盲目，要经独立思考根据自己的特长和爱好谨慎选择。同时，你也可以积极参加学生会、同乡会等联谊活动，扩大交友圈子，尽快独立适应大学新环境。
建议二：转变学习方法
没有了中学老师跟前跟后的督促学习，没有了父母一刻不停地唠叨学习，没有了铺天盖地的作业练习，“放羊式”的大学学习方式可能会让很多新生一时间无法适应，其实从现在起就要学会自己管自己，找出适合自己的正确的学习方法，而不是每天或埋头一味地死读书，读死书，或敞开疯玩。
建议三：学习要自主
大学老师的角色定位是“引路人”，一门课程通常是一周2到3节课，课堂时间是非常有限的。而大学教材几乎都是大块头，动辄四五百页，因而老师要完成教学任务就必须一堂课几十页地讲。一些同学会抱怨大学老师讲课太快，内容不够详尽，这其实是对大学的教学方式认识不足所致。然而，自学是大学学习的主要特征，大学课堂学的是“知识的精要”，不仅上课所学的要靠你的自觉性去消化吸收，整个的知识体系也要靠自己去补充完善。
建议四：制订学习计划
制订一个学习计划，便于执行可以以月或周为单位，列明具体的科目和计划学习的内容，例如“要阅读的书目”、“每天背英语单词的数量”、“教材每章的小结复习”等。将“学习计划表”贴在书桌前，还可以添上几句学习名言鼓励自己。制定计划时，不要急功近利，如果将计划排得过于密集，让计划难以完成，实施起来疲惫不堪，因此要考虑到它的可行性。
建议五：适应新的人际关系
不少大学生带着良好的人际关系期望与同学交往，但大学生来自全国各地，语言、个性、生活环境有较大差异，所以在交往过程中很多学生逐渐失去了耐心和宽容。
其实，大学的人际关系主要包括大学室友和同班同学。大学室友是最有可能成为挚友的人，因此需要学会善待室友，学会尊重、宽容、忍让和关心。同时，也可以通过积极参加班级活动与同班同学拉近关系，由于同班同学以后成为同行的可能性非常大，在大学时建立起良好的关系，将来毕业后出来工作也能够互帮互助。在大学生，你尽量找些优秀的人做你的朋友，你会受益匪浅的。
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