在测试网络中南昌：2012年很快就会过去，我们觉得教育服务保证带来的快乐。今年以来，全市共完成义务教育学校，建设现代化的标准，前三年行动计划全面完成了优质的幼儿园，小学和中学的门口，特色高中学生发挥专长，但也是一个新的模式合作服务开放式教学，本科教育之间的一个通道。
一个快乐的故事
中学选修渗透职业生涯规划的
复兴的激光雕刻中学的教室里，学生们正聚精会神地在一个优雅的木材生产雕刻，只需要一台电脑，激光雕刻机，激光切割机就能完成一个漂亮的成品，出售的商场相比，同样令人印象深刻的工艺品。激光雕刻一门选修课复兴中学开设职业教育课程。
用透明塑料板废料，学生们还制作了现场记者几个季度门牌第一个电脑设计的好门牌号码的字体和大小，输入雕刻机雕刻机所需的形状，然后用切??割穿孔钻...他们告诉记者：“外面卖七八块钱的成品，和我们自己动手废物的产生，不仅可以用，有什么样的特别有成就感。”
模拟驾驶教室，油线位移加速转向打灯，避让行人...看着在屏幕上模拟驾驶，与真正的公路车几乎没有什么不同，如果操作错误或违反交通规则，电脑会立即出错。使用物理，数学和计算机知识的机器人教室，学生慢慢地??组成了一堆的零件之一，运行和跳和，甚至盘旋的机器人将具有竞争力的。在生物实验室，学生使用的原则，生物发酵法生产瓶子的酒香气。
复兴中学在近几年投入100万元购买设备，准备各学科实验室。 2011年，加大资金投入，调整了实验室布局，投资20多万元，打造一台激光雕刻实验室更新过程设计实验教室，创新型机器人实验教室设备。渗透职业教育的内容，校本课程，突出实践能力的培养，学生在课程中有一些初步的操作技能，树立职业理想，培养职业兴趣，学习职业技能。学生选择的课程，自发形成团队学习，探究式学习，合作在教师的指导下，突出动手技能，学生的专业兴趣。香港每日经济新闻“记者朱丹
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在新的职业教育模式的高等职业本科学历
积极推进国家职业教育改革创新示范区建设，加快高端技术人才的培训，在今年六月，城六市本科院校和6个高职院校，正式推出了联合培养技术，高- 技能人才试点结束。
刘林南昌职业大学接受联合培养的第一批学生，今年她的高考成绩从两个分数，一个10点的差异。她已经准备好重复，后来被称为职业大学本科大学联合培训政策，咨询等二次协商自愿申报南昌职业大学印刷包装工程联合培训政策部顺利考入。
据的政策，联合培养的学生在学校四年，在完整的专业人才培养计划的课程，考试成绩合格的学生毕业资格，已发行普通高校本科文凭。经过4个月的学习和生活，这种新的教育模式，让刘林感到兴奋：开始上学时，学校组织我们参观了大包装机。 “她读相同的专业，本科的高中学生参加机构的专业工作”嫉妒“她这么早接触，因为根据其设置，专业课程将不得不等待，直到开业后的第三年。
物流从南昌职业大学经济与管理项目管理专业的杨戬，高考考了452分，两个分数。分数不是特别高，但是，要留在南昌大学本科是非常困难的，杨戬，不想去海外学习，凭借最新的联合培训政策，杨健，最终顺利实现的梦想大学留在南昌。作为全市第一批次的“早期采用者”的联合训练的学生，说杨戬，和刘林，职业学校和企业密切合作的一天 - 到 - 天学生领域的优势感到多么方便存储的货物，运输过程的物流公司。在每天的日常课堂教学的理论知识，本科院校教育教学质量监测的全过程负责。
杨戬和在校学生在本科院校和高职院校的交流，最大的感受就是打开一个通道，两个职业教育技能坚实的理论与本科教育特点的职业教育与本科教育这个品牌的新的教育模式。杨健告诉记者：“大学四年，我不仅喜欢在深入的理论知识的本科学习，而高职学生实践能力的培养。”香港日报记者彭委沣实习生朱潇潇
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