摘要：中考状元经验：浅谈测试备考三个审查法律。审查法律的不断变化，不同的复修的路，“保持不变”的宗旨，根据测试的轮廓，内容密切相关的课本，合理安排，审查进展情况，并结合学生的个性特点，认真组织复习，相信我们回顾测试效果的试验荣誉。
南昌中考：考试备考审查和多样化的方法多种多样。基于轮廓在历年中考的要求，在结合自己积累的经验，教了十多年的教学生涯中，归纳总结出了三个审查法。验证测试结果，备考日历年的第三次审查的科学性和实用性的使用。
第一轮的章子做好审查单位，奠定了坚实的基础。教科书的内容是根本，不管在形式变化的问题??，但最终教科书的基础上的所谓“万变不离其宗。第一轮复习必须通过教科书的内容为基本单位审查章节，做一个好工作，奠定了扎实的基础知识。学生熟悉掌握的内容，教科书和能力直接关系到在测试的基础上获得的积分多少。
根据比例标准七时02分01秒考试的考试大纲命题中存在的结构，抓住课本的内容（基本）意味着70％的成功率。教师可以根据各学科，章子组的审查重点的努力，让学生掌握基本概念，公式，定理，以及一些基本的计算能力和思维方式的特点的内容。修正根本的，坚实的基础。不要看追逐的问题，棘手的问题，否则会误导学生舍本求末，得不偿失。一个浪费的时间，精力和效益，是最小的。
在此基础上熟悉的教科书的基本内容，支持一些基本的练习。通过实践，进一步消化的内容应该有一个扎实的基础知识的熟练程度来提高学生的基本知识的理解，培养学生解决问题的思维能力，提高学生解决问题的业务能力。组的审查，以避免混淆学生面对课本无从下手，初步形成了一个小团体的知识。学生将被控制的基本问题占70％，获得审查的初步结果。
第二轮进入系统良好的系统回顾和整合知识。亚单位审查的目的是要掌握课本的整体知识，并为系统奠定了基础，形成一个相对完整的知识体系，有机结合每章的知识。教师结合各学科知识的特点，梳理各章的内容，澄清的背景下，要区分之间的连贯和各单位，总结的知识的有机结合，形成一个完整的综合的知识体系。引导学生掌握的知识点再上一个新台阶，从全局的高度，进一步了解和掌握整个知识体系的全面视图。
学生在掌握每章的知识的内在联系的知识，全面，深入的了解。同时，我们应该核对工作，一个的全面Zhongkaomoni问题，提高学生课本知识是理性的，系统的整体把握。加强和改进学生的实践能力在培训过程中，要灵活运用知识的能力。知识的系统应用到一个具体的解决问题的过程中，进一步深化学生掌握和了解的各种知识点之间的内在联系。提高学生运用知识的能力，从而实现各单元知识的有机结合的目的。这是有利于学生占20％的中档回答的问题，以加强学生的全面了解的知识和能力的使用。
第三轮分类设计专题审查，扩大知识面。现在问题的时代，人类，现实，非常开放的，因此，教师引导学生学习课本知识的掌握和理解的基础上，并应探索新的思路，采取更广泛的了解，多年来，每次考试分类梳理问题的特点，结合当今时代，人类，现实性，开放性的特点命题，主题设计审查。这一轮的审查，目的，目标具体的，学生的个性和时代特色的，真实的生活范围内的问题，旨在扩大学习课本知识的生活，使学生面对在这本书的主题之外的因素，答案是的书“的考题，从容不迫，有条不紊，能够自由地运用所学知识，解决问题的能力。
引导学生知识的深度，然后提取一些开放性，探索有信心，鸡混乱的时候做“的问题，因此，教师应该把一些比较典型的，开放式的问题，设计审查专题的例子，让学生较常见，多实践，学生实行开放的思维，加强知识解决问题的能力在使用的灵活性，并提高学生的知识掌握的程度，并能够使用的档次适应一个新的面貌。根据新大纲的考试，让学生可以学习到的知识联系起来的时代生活，可以合理原则的回答显然占10％的比例，更多的挑战。
总之，审查法律和多样化的不同的进修路，本着“保持不变”，根据测试的轮廓密切相关的内容，课本，合理安排，审查进展情况，并结合学生的个性特点，认真组织复习，相信我们的考试复习会有怎样的影响，测试的荣誉。
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