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江西三年制中大专新校区在那里?

来源:江西中专学校      时间:2018年04月03日      阅读:         复制链接      字号:
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怎样用人工智能赋能职业教育?高顿教育结合开创人吴江华分享了他的见地。在吴江华看来,由于教育的特性,整个行业重效劳,不论做到多大范围边沿本钱一直无法降落。还有教育产品规范化不够。这些痛点都是逐步成熟的技术是能够改善的。

江西三年制中大专新校区在那里?这几年,整个人工智能快速开展,但是看到的都是在K12,或者言语培训。职业教育这一块儿,似乎还是空白,人工智能可以给我们带来什么?

首先,我想讲一下在教育时期,教育开展的改动。首先是思想的改动,传统思想就是工业思想,整个教育培训是一个大范围的培育过程,比方说在小学、初中、高中,以及参与高考。这个阶段的教研是基于行业均匀程度。

后面开端渐渐构成一个分层思想。我们行业内比方说像好将来,主推的是优培班、进步班。每一个班级都会有一定的准绳来让它进阶,这就是在工业化思想上的优化。

再后来是互联网思想。但是大家到如今来看,互联网对教育的影响并不像互联网对其它行业的影响。这是我们教育行业或者职业教育应该明白的重点:教育的中心还是需求控制在做教育的机构手上。

原先总是希望教育加上互联网,由于互联网很性感,教育又很传统。希望加上互联网可以给教育这个传统行业来一次刺激。事实上,刺激肯定会有,但推翻并未发作,科技怎样应用,是教育人需求着重考虑的。

人工智能里,整个思想中心会变化。人工智能时期,是以用户为中心,大数据驱动,然后做一些因材施教的可能性。那么,在职业教育怎样做?做这件事情对整个行业的价值跟意义在哪里?

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