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他有一次开会听别人说这个模型算某个参数有问题，回来就让我们找问题。说实在的，我当时已经基本把code背过了，manual也看了很多遍，我觉得那个计算没什么问题。于是我就说我觉得没问题，如果有问题只能是理论上出问题。他斩钉截铁的说“不可能，肯定有问题，继续查”。然后我问他到底什么问题，他说：“**（我的名字）我要是告诉你了要你干什么呢？” 你们体会一下，这就是导师跟学生讨论问题的态度。我后来在网上买了一本介绍这个参数计算的书，还是没发现问题，然后我就停了做其他的。这样突然有一天他又想起来了，或者是被提醒了，打电话问我这件事。我说“我看不出问题”。他勃然大怒，呵斥道“这个问题这么久了你解决不了，你在干什么？你告诉我 你告诉我 你告诉我！” 列位，一点没夸张，当他以这种口气这么质问的时候，一般人应该默不作声了，然后他会一直重复“你告诉我”三到五遍，让你绝望到死。

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5） code是改造的，所以有很多bug。有一次我觉得有个bug希望跟他讨论，他说不可能这个地方有bug，因为有人已经在算了，而且发表文章了，如果这个有错误，那么怎么能发表文章，还埋怨我把时间都浪费到debug上了，要我赶紧转模型出结果。我其实已经读了那篇文章，写得挺漂亮。所以认定可能自己错了。后来模型出了问题，找bug还是找到这点上，他竟然说了这么一句“你弄这么久你怎么没发现这个问题”。无语吗？只跟你要结果，过程呢？过程叫浪费时间。

6） 从一开始不久他把自己的办公室留给我一个人用，给其他组员在楼下申请了另外一个特别挤的小办公室，然后他跟他们坐一起。我必须要强调，我多次要求过要跟大家在一起办公，他说没事你忙好你的，就这么定了不要再说了。这件事的结果就是尽管我们之间哪怕一丁点的私人交流都几乎没有，其他组员跟我之间有了隔阂，更不用提那个他分配给我要帮我的同学有意无意的诱导了。后来他让我下来了，我已经决定要走了。

7） 我们有时候在小办公室讨论问题，因为我没做出结果，他当着其他组员的面问我：“这么久了你都做了什么，这个模型就这么简单的几个模块，你背也该背下来了；这么简单还弄不出来吗？”，然后跟我一块出了小办公室的门一步之后（真的只是一步），他说“我知道这个模型很难，所以你要顶住，我下个月可能有空，我们一块坐下来看看”。你们体会下。以上只是一些学习上的事情，其实如果你们仔细看下来，就会发现这些貌似是学习上的问题，但所有这些根本对我的科研没有任何帮助，只会给我造成打击，让我不断地否定自己，不断消极，不断厌恶与他讨论任何问题。并且还造成了我跟实验室其他人的关系不和谐。你们或许问了，你们同学之间在学校在办公室不能交流，难道放学回家也不能交流吗？接下来给你们看更恐怖的。