“每天除了写作业没有什麼文娱,还得补课,不玩手机基本没法调理心境。”陈静希望能有工夫去玩、去旅游,“这样会增加先生沉浸手机的景象”。
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北京航空航天大学实验学校中学部教员金红梅以为,家长该当关注孩子的肉体生长,给孩子肉体上的引领,学习上的大力支持,及时发现成绩,尽本人的才能去协助孩子,“比方在假期陪伴、引导孩子读书,合理布置工夫,做孩子的肉体陪读,不能让孩子学习而本人在一边玩手机。只需孩子养成良好的习气,发生‘带跑’的成就感,就拥有了弱小的肉体资本”。
“家长要看到手机对孩子眼睛、身体、心灵发育方面的不利影响,提示孩子有节制地运用手机,比方可以规则每个月多少流量费,超越这个流量费就不能用了。”徐光兴以为,家长在运用手机方面要爲孩子做典范,“学校、家庭都要配合,才干起到良好效果”。
受访者中,83.5%的人是幼儿园或中小学先生家长,16.5%的人不是